【题目】如图所示，晓月利用铁架台、带有刻度的杠杆、细线、若干钩码等实验装置探究杠杆平衡条件．请你回答下列问题：

（1）在挂钩码前，晓月发现杠杆的左端低，右端高，她将杠杆两端的螺母向调节，使杠杆在位置平衡；其目的是：便于测量。
（2）实验中测得的数据如表所示，根据表中的数据你得出杠杆平衡条是： ， 表格中漏填的数据为N。

（3）为什么要测量3次，这样操作目的是：。

参考答案：

【答案】
（1）右；水平；力臂
（2）F1L1=F2L1；1
（3）使结论更具有普遍性
【解析】解答：(1)如果杠杆左边低右端高，杠杆向上翘的右端移动；
实验前，先把杠杆的中点支在支架上，调节两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡，其目的是力臂在杠杆上，便于测量力臂，同时杠杆的重心通过支点，消除杠杆自重对杠杆平衡的影响；(2)先将数据中的各自的力与力臂相乘，然后分析实验数据，得出关系式为F1l1=F2l2(或动力×动力臂=阻力×阻力臂)；
第3次实验中，F1L1=F2L2 ， 因此 ；(3)改变支点两侧的钩码位置和个数，一般要实验中多次测量，得到多组数据并进行分析，总结结论，使实验结论具有普遍性，避免偶然性。
分析：探究杠杆平衡的条件的实验时应注意：调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡，以便能直接读出力臂；杠杆平衡的条件就是：动力×动力臂=阻力×阻力臂。

关闭