【题目】如图所示,在“观看水中的硬币”活动中,把一枚硬币固定在空杯的底部,找一个角度使人刚好看不到硬币的最右端A点。保持眼睛和杯子的位置不变,在同学逐渐把水加入到杯中的过程中,硬币上的B点和C点能先后被你看到。
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(1)人所看到的水中硬币是一个变________的虚像。
(2)图中画出了刚看到C点时光的传播示意图,入射角是αC;如果刚看到B点时的入射角是αB,则αB________αC。
参考答案:
【答案】 浅 =
【解析】(1)由图可知,在同学逐渐把水加入到杯中的过程中,硬币的光线从水中斜射入空气中发生折射,折射光线进入人的眼睛,人逆着折射光线所看到的水中硬币是比硬币实际位置偏高的虚像。
(2)保持眼睛和杯子的位置不变,光从水中进入人的眼睛的传播方向不变,即折射光线不变,折射角不变,根据光的折射定律,从B点和C点发出的入射光线的入射角不变,所以αB=αC。
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查看答案和解析>>【题目】小月在做早餐时发现:同样情况下,煮沸一锅牛奶和煮沸同等质量的豆浆用的时间不同,这是为什么?请你用所学的物理知识,针对其中一个原因,提出一个猜想,并简述验证猜想的办法。
(1)你的猜想:__________________
(2)验证猜想的办法:______________
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查看答案和解析>>【题目】小亮同学利用实验器材进行了以下电学实验:

(1)如图甲所示:
在探究“电流与电阻的关系”的实验中,定值电阻R1由5Ω换成10Ω时,接下来滑动变阻器的滑片应向 (选填“左”或“右”)调节;若电源电压为6V,R1的可选最大电阻为20Ω,为保证电阻R1两端电压为2V,那么滑动变阻器R2的最大阻值应不小于 Ω.
(2)他做完实验后,把定值电阻换成小灯泡,又完成了“测量额定电压是2.5V小灯泡电功率”的实验,如图乙所示,正确连接电路后,他发现小灯泡不亮,电压表有示数,电流表无示数,电路中出现的故障可能是 .排除故障后,闭合开关,改变滑动变阻器的阻值,记下各组对应的电压表和电流表的示数,并绘制了如图丙所示图象,根据图象可知额定功率是 W.
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查看答案和解析>>【题目】太阳能热水器内装有质量为200㎏,温度20℃的冷水,在阳光照射一天后,水温升高到80℃,求:
(1)水吸收的太阳能为多少?
(2)这些能量相当于完全燃烧多少千克无烟煤放出的热量?(q煤=3.4×107 J/kg)
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查看答案和解析>>【题目】为了探究“物质的质量与体积的关系”,全班同学分成若干小组,分工合作,共同收集数据。

(1)选取铝和铜制成的实心金属组件各1套,形状如图所示。
①将托盘天平放在水平桌面上,将________移至标尺左端的“0”刻度线处,再调节平衡螺母,使横梁平衡,分别测出各金属块的质量。
②用直尺或量筒(排水法)分别测算出每个金属块的体积。
(2)如表所示为部分小组收集的质量和体积的数据:

①已根据表中数据画出了铜组件的m-V图,请在同一坐标上画出铝组件的m-V图______。
②分析图象可知:同种物质组成的不同物体,其质量与体积的比值________(填“相同”或“不同”);体积相同的不同物质,质量________;该比值反映了物质的一种特性,称为________。
③若测得另一铝质实心物体质量为135 g,则该物体的体积应为________cm3。
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查看答案和解析>>【题目】小军在综合实践活动中,利用天平(含砝码)、量筒、烧杯和细线等器材,对某种合金和水进行了探究:

(1)小军首先对该种合金材料制成的不同合金块进行探究。
①将天平放在水平桌面上并将游码归零后,若指针静止时位置如图A所示,则应将平衡螺母向________(填“左”或“右”)端调节;
②图B是正确测量合金块质量时使用砝码情况和游码的位置,它的质量为________ g;
③图C是他用量筒测量②中合金块体积的情景,则该合金块的体积是________ cm3;
④换用大小不同的合金块,重复上述测量,他得到不同合金块的质量与体积的关系图像如图D所示。由图像可知,合金块的质量与体积成________比;
⑤通过上述探究,若合金块的体积为10 cm3,则它的质量为________g;
(2)小军接着对水进行探究,描绘出质量与体积的关系图线如图E中甲所示。他分析后发现,由于误将烧杯和水的总质量当成了水的质量,导致图线甲未经过坐标原点。由此推断:水的质量与体积的关系图线应是________(填图E中“乙”“丙”或“丁”)。
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