【题目】如图1所示是“探究不同物质吸热升温现象”的实验.将质量相等的沙子和水分别装在易拉罐中,并测出沙子和水的初温.然后用酒精灯加热并不断搅拌,每隔1min记录一次温度.
实验记录如下表
加热时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
温度/℃ | 沙子 | 20 | 25 | 29 | 34 | 38 | 42 |
水 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 |
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(1)实验中,加热时间实质上反映了 .
(2)根据实验数据,在图2中画出沙子和水的温度随时间变化的图象.![]()
(3)分析图象可知,对于质量相等的沙子和水:吸收相等热量,升温较快的是;若使两者升高相同的温度,则 吸收的热量较多.通过大量类似实验,人们发现了物质的又一种物理属性,物理学将这种属性叫做 .
参考答案:
【答案】
(1)水和沙子吸收热量的多少
(2)
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(3)沙子;水;比热容
【解析】解:(1)实验中,加热时间实质上反映了水和沙子吸收热量的多少,加热时间越长,说明吸收热量越多.(2)根据实验数据,在图2中画出沙子和水的温度随时间变化的图象,如图所示:
.
(3)分析图象可知,对于质量相等的沙子和水:吸收相等热量,升温较快的是沙子;若使两者升高相同的温度,水加热时间较长,说明吸收的热量较多.由上可知,水吸热能力较强,物理学将这种属性叫做比热容.所以答案是:(1)水和沙子吸收热量的多少;(2)见上图;(3)沙子;水;比热容.
【考点精析】解答此题的关键在于理解水的比热容的特点及应用的相关知识,掌握水的比热是:C=4.2×103焦耳/(千克?℃),它表示的物理意义是:每千克的水当温度升高(或降低)1℃时,吸收(或放出)的热量是4.2×103焦耳.
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查看答案和解析>>【题目】下列说法中正确的是
A. 原子核占据了原子的大部分空间
B. 光导纤维是利用超声波来传递信息的
C. 煤、石油、天然气都来自于太阳能
D. 核电站反应堆中发生的是可以控制的核聚变
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查看答案和解析>>【题目】如图所示,ABCD是一间不透光的房间,墙AB是平面镜,房中S处有一个正在发光的电灯,CD墙上有一个小孔P,在墙外不远处的另一白墙EF上得到两个亮点.图中已经画出了一个亮点M及其光路,请把另一个亮点N及其光路图画出来.

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查看答案和解析>>【题目】下列情景中能用“力的作用是相互的”来解释的是
A. 大树底下好乘凉B. 竹蒿撑岸船前行
C. 身正不怕影子歪D. 下雪不冷化雪冷
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查看答案和解析>>【题目】如图是电阻甲和乙的I﹣U图象,将甲、乙串联在电路中,当电路电流为0.2A时,电源电压为的V;将甲、乙并联在电路中,当电源电压为2V时,干路电流是A.

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查看答案和解析>>【题目】【探究名称】探究并联电路中的电流关系
(1)【提出问题】如图所示的并联电路中,流过A,B,C各处的电流之间可能有什么关系?
①按如图所示的电路图连接实物电路;
②把电流表分别接到电路中的A,B,C处,测出他们的电流,填入表;A点电流IA
B点电流IB
C点电流IC
第一次测量
0.10
0.12
0.22
第二次测量
0.20
0.24
0.44
第三次测量
0.25
0.30
0.55
③为了防止个别偶然因素的影响,可以采取的做法是 ()
A改变电流表的量程重做实验
B 改变一个支路的灯泡重做实验
(2)【分析与论证】
①在拆接电路时,开关必须;
②上面设计的表格中存在的不足之处是
③可以得出的结论:并联电路中,干路电流等于 . -
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查看答案和解析>>【题目】由于气候较冷,学校各班早上暂停拖地。这样做的目的是防止水发生_______,避免使同学们摔倒受伤;小林在家打开冰箱门,发现冷冻室的侧壁上有很多霜,这是水蒸气_______(以上两空均填物态变化名称)形成的。
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