Question

【题目】在“探究二力平衡条件”的活动中，主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的的。如下图所示是可供选择的两种探究方案。

（1）图a的探究方案中研究对象是小卡片，图b的探究方案中研究对象是；
（2）小明选择了图a所示的探究方案。他将系于小卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮后，就在两线端挂上钩码.这是用于探究两个力的 和_对物体平衡的影响；
（3）探究活动中还要求要把小卡片转过一个角度，然后再松手.这样做的目的是用于探究不在上的两个力对物体平衡的影响.
（4）两个探究方案相比较，你认为方案的探究过程对实验结论的影响小一些，因为.

Answer 1

【答案】
（1）小车
（2）大小,方向
（3）同一直线
（4）a,a方案小卡片的重力小忽略不计,水平方向上只受两个力的作用．b方案水平方向上还要考虑摩擦力
【解析】（1）图b的探究方案中小车受到两个力的作用，研究对象是小车；（2）将系于小卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮后，就在两线端挂上钩码．这是用于探究两个力的大小和方向对物体平衡的影响；（3）要把小卡片转过一个角度，然后再松手，这样做的目的是用于探究同一直线的两个力对物体平衡的理解；（4）a方案小卡片的重力小忽略不计，水平方向上只受两个力的作用．b方案水平方向上还要考虑摩擦力，a方案对实验结论的影响小一些.

所以答案是：（1）小车；（2）大小；方向（3）同一直线（4）a；a方案小卡片的重力小忽略不计，水平方向上只受两个力的作用，b方案水平方向上还要考虑摩擦力.

【考点精析】认真审题，首先需要了解二力平衡的概念(二力平衡：如果物体只受两个力而处于平衡的情况叫做二力平衡)，还要掌握平衡状态的概念(平衡：物体保持静止或匀速直线运动状态，叫做平衡)的相关知识才是答题的关键．