【题目】有一次,小明上学前取自己的眼镜时,发现自己的近视镜和爷爷的老花镜混在一起,外形完全一样,如图所示,小明要想找出自己的眼镜,下列做法正确的是( )
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A. 用手摸镜片时,中间薄边缘厚的是远视镜
B. 让镜片正对太阳光,太阳光通过镜片能呈现一个明亮小光斑的是近视镜
C. 让镜片正对太阳光,太阳光通过镜片后能呈现一个大光斑的是近视镜
D. 拿着镜片看字,把字放大的是近视镜
参考答案:
【答案】C
【解析】近视眼的镜片是凹透镜,中间薄边缘厚,故A错误;让镜片正对太阳光,太阳光通过镜片能呈现一个明亮小光斑的是凸透镜,远视镜是凸透镜,故B错误;让镜片正对太阳光,太阳光通过镜片后能呈现一个大光斑的是凹透镜,因为凹透镜能使光线发散,近视镜是凹透镜,故C正确;远视镜是凸透镜,拿它看字,字会放大,故D错误,故选C。
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查看答案和解析>>【题目】如图是“探究什么情况下磁可以生电”的装置,导体ab、开关、灵敏电流表用导线连接,组成电路.

(1)实验中,我们通过电流表指针是否偏转来判断电路中是否有 ;通过指针偏转的方向判断 .
(2)闭合开关,让导体ab在磁场中上下运动,发现电流表的指针 ;让导体ab静止,磁铁水平向右运动,则电流表的指针 .(选填“偏转”或“不偏转”)
(3)如果想进一步探究感应电流的大小与导体运动的快慢是否有关,则应闭合开关,保持其它条件不变,只改变 ,观察 得出结论.
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查看答案和解析>>【题目】编钟是我国春秋战国时期的打击乐器.用相同力度敲击大小不同的编钟时,发出的声音具有不同的( )
A. 音色 B. 响度 C. 音调 D. 声速
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查看答案和解析>>【题目】由于长江上游的植被受到破坏,造成水土流失,使长江水的泥沙含量增加,这相当于长江水的密度________(选填“变大”、“变小”或“不变”,下同),因此在同等深度的情况下,长江对堤坝的压强________,从而使堤坝受到破坏的可能性增大了,加大了防汛的难度。
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查看答案和解析>>【题目】小华为了探究动能的大小与哪些因素有关,他设计了如图甲、乙所示的实验.

①让质量相同的两个小球沿同一光滑圆形轨道分别从A处和B处由静止释放,然后与放在水平面上的纸盒相碰,纸盒在水平面上移动一段距离后静止,如图甲所示.
②让不同质量的两个小球沿同一光滑圆形轨道分别从A处由静止释放,然后与放在水平面上的纸盒相碰,纸盒在水平面上移动一段距离后静止,如图乙所示.
上述甲、乙两组实验中:
(1)乙图中让不同质量的两个小球从同一高度静止释放的目的是 ;
(2)甲、乙两组实验分别说明了物体的动能大小与物体的 和 有关;
(3)上述实验中,利用纸盒被撞后移动的距离大小来比较物体的动能大小,下列四个实例中与此实验方法相同的有 (填序号);
A.根据磁场对磁体有力的作用来认识磁场:
B.保持电阻大小不变,改变电阻两端的电压值,观察电流如何随电压变化而变化;
C.研究电流的大小时,根据电流产生的效应大小来判断电流的大小;
D.认识电流大小时,用水流进行类比.
(4)如图丙所示,让小球从A点由静止释放,运动到C点时,若一切外力全部消失,则小球会沿 (选填a、b、c或d)路线继续运动,你判断的依据是 .
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查看答案和解析>>【题目】艺馨利用如图所示的装置进行探究“平面镜成像特点”的实验.实验步骤如下:
(1)将一块薄玻璃板竖直立在铺有白纸的水平桌面上;
(2)取两支相同的蜡烛A和蜡烛B,点燃玻璃板前的蜡烛A,并移动玻璃板后的蜡烛B,使它与蜡烛A在玻璃板后所成的像完全重合,并用笔在白纸上标记出蜡烛A和蜡烛B的位置;
(3)多次改变蜡烛A的位置,重复前面的步骤;
(4)用刻度尺分别测量蜡烛A和蜡烛B到玻璃板的距离.
在此实验中:

①我们选用玻璃板代替平面镜的目的是: ;
②我们选取两支相同的蜡烛是为了比较像与物的 关系;
③实验中多次改变蜡烛A的位置,重复进行实验的目的是: ;
④如果实验中采用厚玻璃板,观测到蜡烛A通过玻璃板在不同位置成了两个清晰的像,且测得两个像之间的距离为0.8cm,则玻璃板的厚度为 cm.
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查看答案和解析>>【题目】某同学正在探究“视力的矫正”原理,如图所示。他在实验时观察到如下现象:

①将眼镜甲放在蜡烛与凸透镜之间,光屏上原来清晰的像变得模糊,只有将光屏远离透镜移动时,才能在光屏上看到烛焰清晰的像。
②将另一眼镜乙放在蜡烛与凸透镜之间,光屏上原来清晰的像也变得模糊了,只有将光屏靠近透镜移动时,才能在光屏上看到烛焰清晰的像。
(1)分析实验现象可知:甲、乙两个眼镜中,________是凹透镜,________是凸透镜。
(2)在实验现象①和②中,属于远视眼矫正原理的是________,属于近视眼矫正原理的是________。(填写实验现象序号)
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