【题目】夏天中午海边的沙子很热但海水却很凉;傍晚海边的沙子较凉但海水却较暖和.对此,同学们提出如下猜想:可能是沙子吸热升温或放热降温都比水快.为了比较水和沙子吸热本领的大小,小明和小童所在的两探究小组都都做了如图所示的实验:
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(1)他们在实验前准备了火柴、酒精灯、烧杯、沙子、水、搅棒、铁架台、石棉网、温度计、秒表除此之外,还需要的测量工具是 .
(2)在加热过程中,小明用搅棒不断搅动的目的是 ;水和沙子吸热的多少是通过 来反映的(选填“温度计示数”或“加热时间”).
(3)设计实验方案时,需要确定以下控制的变量,你认为其中多余的是 .
A.采用完全相同的加热方式 B.酒精灯里所加酒精量相同
C.取相同质量的水和沙子 D.盛放水和沙子的容器相同
(4)两小组获得的实验结论分别是:①等质量的沙子和水升高相同的温度,加热沙子的时间短;②等质量的沙子和水加热相同的时间,沙子的温度上升得多.你认为上述结论能验证实验猜想的是
(选填“仅是①”、“仅是②”或“①和②”).
(5)探究过程中也有部分同学提出猜想:可能是中午海水蒸发吸收热量,所以温度低;而沙子不蒸发,所以温度高,你认为上述猜想是否正确,请说明理由: .
参考答案:
【答案】(1)天平;(2)使被加热的物体受热均匀;加热时间;(3)B;(4)①和②;(5)不正确,因为海水在晚上也在蒸发,而沙子不蒸发,照些推理晚上应该海水凉,沙子暧和,而这与事实不符合.
【解析】解:
(1)根据Q=cm△t,必须控制变量,控制水和沙子的质量相同,就需要用天平.
(2)为了使沙子能均匀受热,因使用搅拌棒进行搅拌;由于是相同的酒精灯加热,即沙子和水在相同的时间内吸收的热量相等,所以可以利用加热时间的长短来反映物体吸收热量的多少.
(3)用控制变量法进行探究,因为引起温度变化的因素是吸热的多少、物质的质量、加热时间和方式,与酒精的多少无关,所以B选项多余.
(4)“等质量的沙子和水升高相同的温度,加热沙子的时间短”,说明水的吸热能力比沙子强.“等质量的沙子和水加热相同的时间,沙子温度上升得多”,同样说明了水的吸热能力比沙子强.因为均说明“沙子吸热升温或放热降温都比水快”,故两条实验结论均能验证实验猜想,故应选择“①和②”.
(5)因为蒸发吸热不是海水温度低的主要原因,其主要原因是海水的比热容大.比如傍晚时海水同样在蒸发吸热,其温度却比沙子高,便能有力证明这一点.
故答案为:(1)天平;(2)使被加热的物体受热均匀;加热时间;(3)B;(4)①和②;(5)不正确,因为海水在晚上也在蒸发,而沙子不蒸发,照些推理晚上应该海水凉,沙子暧和,而这与事实不符合.
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查看答案和解析>>【题目】首先测出大气压强数值的科学家是( )
A.牛顿
B.伽利略
C.帕斯卡
D.托里拆利 -
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查看答案和解析>>【题目】如图是用厚刻尺测量木块的长度,其中正确的测量图是( )
A.
B.
C.
D. 
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查看答案和解析>>【题目】如图,小明在做“探究凸透镜成像规律”的实验时,所用凸透镜焦距为15cm.

(1)在实验时,应先调节烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在 .
(2)实验过程中,当蜡烛与凸透镜的距离如图所示时,移动光屏的位置,可在光屏上得到一个清晰的像,这个像是 (选填“倒立”或“正立”)、 (选填“放大”、“缩小”或“等大”)的像.生活中常用的 就是利用这个原理制成的.
(3)若固定凸透镜不动,向左移动蜡烛,为了还可在光屏上得到一个清晰的像,光屏应该向 (选填“右”或“左”)移动,其所成的像 (选填“变大”、“变小”或“不变”).
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查看答案和解析>>【题目】如图所示,是研究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置,实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下,碰到同一木块上.请回答以下问题:

(1)设计实验的目的是研究 (钢球/木块)动能的大小与 的关系.
(2)动能是指 (填序号)
A.钢球在斜面上时的动能
B.钢球撞击木块时的动能
C.钢球撞击木块后的动能
D.木块的动能
(3)实验是通过观察 ,说明钢球对木块做功的多少,从而得出结论的.
(4)若水平面为光滑的,该实验还能得出结论吗? ,理由是: .
(5)赵显同学在实验时,木块被撞出了水平木板的右端而掉到了地上.对这一现象,请你给赵显一条合理的建议: .
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查看答案和解析>>【题目】小明在探究液体蒸发快慢跟液体温度的关系时,应控制 不变,改变 (选填下列序号)①液体的温度;②液体的表面积;③液体上方空气流速.
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查看答案和解析>>【题目】用质地密实的薄纸做成一个纸锅,在纸锅中盛有适量的水,放在火上加热,过一会儿水沸腾了,而纸锅却不会燃烧,这主要是因为水沸腾时 热(选填“吸收”或者“放出”),水的温度将 (选填“升高”、“不变”或者“降低”),使纸锅的温度不能达到纸的燃点.
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