【题目】手握圆柱形水杯,手和水杯都在空中静止,杯底所在的平面是水平面,如图所示。下列各对力属于平衡力的是:( )
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A. 手对水杯的压力和水杯对手的压力 B. 水杯的重力与手对水杯的压力
C. 水杯的重力与手对水杯的静摩擦力 D. 水杯对手的静摩擦力与手对水杯的静摩擦力
参考答案:
【答案】C
【解析】平衡力是作用于一个物体的力,大小相等,方向相反,作用在一条直线上。
A. 手对水杯的压力和水杯对手的压力,分别作用于水杯和手,是一对相互作用力,故A错误;
B. 水杯的重力与手对水杯的压力,重力的方向竖直向下,手对水杯的压力垂直于杯壁,二力不在一条直线上,不是平衡力;
C. 水杯的重力方向竖直向下,手对水杯的静摩擦力方向竖直向上,二力大小相等,且在一条直线上,符合平衡力的条件,是平衡力;
D. 水杯对手的静摩擦力与手对水杯的静摩擦力,二者相互作用,分别作用于手和杯,是一对相互作用力;
故选C。
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查看答案和解析>>【题目】在探究“动能大小与哪些因素有关”的实验后.小明用下列器材进行课外活动:中间有沟槽的木质轨道(如图,其中AB部分倾斜并与平直部分BC平滑连接,沟槽较为光滑)、大小与沟槽相当的玻璃球、铁球各一只、轻质弹簧、刻度尺各一个.

(1)利用这套器材进行实验时.可以通过比较来比较小球动能的大小,这种方法在科学上叫做“转换法”.下面的四个研究实例中也采用这种方法的是 A.学习电压时,我们可以通过对比水压来认识它
B.探究串联电路电阻的关系时,通过分析总电阻与各导体电阻产生的效果来认识
C.探究电功大小跟哪些因素有关时,通过小灯泡的亮度来比较电功大小
D.探究电流与电压关系时,控制电阻不变,研究电流与电压关系
(2)为了研究动能与质量的关系,应让玻璃球和铁球分别从释放.
(3)物理老师课上告诉同学们“重力势能的大小与物体被举起的高度成正比”.善于动脑的小明利用上述器材,设计了一个研究弹簧弹性势能E与压缩量x之间关系的实验方案. 小明的实验步骤如下:
①用同一小球将弹簧压缩并测量出压缩量x;
②松手释放小球并在木板上记下小球上冲到达的最高位置;
③用刻度尺测量出小球上升的高度h.小明重复上述实验记录如表,假设小球到达最高点时弹簧的弹性势能全部转化为重力势能分析数据后发现,在一定范围内,弹簧的弹性势能E与弹簧成关系.实验次数
弹簧压缩量x(cm)
上升高度h(cm)
1
1.00
1.50
2
2.00
6.00
3
3.00
13.50
4
4.00
24.00
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A. 桌面M一定比桌面N粗糙
B. P的速度一定大于Q的速度
C. P的质量一定大于Q的质量
D. P受到的摩擦力一定大于Q受到的摩擦力
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查看答案和解析>>【题目】如图所示,小车上的木块突然向左倾倒,发生这一现象的原因是:( )

A. 小车突然向右运动 B. 小车突然向左运动
C. 向右运动的小车突然停下 D. 向左运动的小车突然停下
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