【题目】为了比较水和食用油的吸热能力,小杨用两个相同的电加热器做实验.用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值,并用钟表记录加热时间。将实验数据记录如下:
![]()
(1)实验中加热时间的长短表示__________.通过比较_________来研究水和食用油吸热能力的差异。
(2)实验中,如果水和食用油加热的最后温度相同,则水吸收的热量_________(选填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的热量.
(3)实验表明,__________(选填“水”或“食用油”)吸热的能力更强.
参考答案:
【答案】 吸收热量的多少 温度差 大于 水
【解析】(1)由于所使用的加热装置是相同的,在相同的时间内放出的热量相等,所以加热时间的长短可表示吸收热量的多少;当吸收热量相等时,可通过比较温度差来比较两种物质的吸热能力的强弱;(2)由表格中的数据分析可知,当加热时间相同,也就是吸收热量相同时,水的温度升高的较小,可推出如果要让水和食用油温度升相同,则需要给水加热较长的时间,也就是水需要吸收更多的热量,所以可知温度升高相同时,水吸收的热量大于食用油吸收的热量;(3)通过以上分析可知,水的吸热能力比食用油的吸热能力强。
-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】如图所示,升船机能将船只从下游以“坐电梯”的方式抬升至上游;船只在下游驶入钢箱,抬升机构把钢箱匀速竖直托举至上游。用相同的钢箱抬升大小不同的船只时,钢箱内水深均相等。下列说法正确的是

A. c图中船只较大,抬升机构托举钢箱的力较大
B. 钢箱内水深均相等,a、b、c图中钢箱底部受到水的压强相等
C. a图中钢箱中水较多,水对钢箱底部的压力较大
D. 抬升机构在a、b、c图中对钢箱的托举力相等
-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】物理知识在生活中有广泛的应用,洗手池的物理知识是:洗手池的下水管道常常做成如图甲所示,虚线框内部的弯管是利用_____的原理来设计的;园艺师傅使用如图乙所示的剪刀修剪树枝时,此时剪刀是_____(填“省力”或“费力”)杠杆。

-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】如图所示,一物体在水平向右的拉力F1作用下以1m/s速度在水平地面上匀速运动了10m,拉力F1所做的功为W1,功率为P1,若该物体在水平向右的拉力F2作用下以2m/s的速度在同一水平地面上匀速运动了10m,拉力F2所做的功为W2,功率为P2,则W1_____W2,P1_____P2(选填“>”、“<”或“=”)。

-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】为了探究阻力对物体运动的影响,做了如图所示的实验。

①为了探究不同阻力对小车的运动速度改变的影响情况,在实验中应让小车从同一斜面同一高度由静止滑下,使小车到达斜面底瑞的_____。
②实验表明:表面越光滑,小车运动的距离越远,这说明小车受到的阻力越小,速度减小得越_____。(填“快”或“慢”)。
③通过实验推理得出:假如小车不受阻力,小车将保持_____状态。
-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】如图所示,探究小组利用铁架台、带有刻度的杠杆,细线、若干相同钩码、弹簧测力计等实验器材探究杠杆的平衡条件。
①在挂钩码前,小组发现杠杆左端高右端低(如图甲),应将杠杆两端的平衡螺母向_____(填“左”或“右”)端调节,使杠杆在水平位置平衡。
②接着小组在杠杆的两侧挂上不同数量的钩码,移动钩码的位置,使杠杆重新在水平位置平衡(如图乙)。若在A、B下方再增挂一个相同的钩码,则杠杆_____(填“左”或“右”)端将下沉。
③如图丙是已经调节平衡的杠杆,用弹簧测力计在杠杆C处竖直向上拉,在A处挂上适当的钩码,使杠杆在水平位置平衡,则弹簧测力计的读数为_____N,A处挂的钩码总质量为_____kg.(g取10N/kg)
-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】如图甲是某晶体熔化时温度随时间变化的图象。

(1)根据图甲可知,该物质在B点时的内能________(选填“大于”、“小于”或“等于”)在C点时的内能;
(2)根据图甲中坐标信息可知,AB段是物质是________ 态,该物质在AB 段和CD段的比热容分别为c1、c2 ,则c1∶c2 =_________;
相关试题