【题目】如图是某同学所连的两盏白炽灯和一个插座的电路图,通电后发现部分不能正常工作,为使电路中的灯泡能正常使用,下面几个措施中可行的是( )
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A. 拆掉灯泡乙,将灯座的两条导线连在一起
B. 拆掉灯泡甲,将插座的两条导线连在一起
C. 把甲的二孔插座换成三孔插座并接地保护
D. 拆掉开关S1,将拆后的两条导线连在一起
参考答案:
【答案】B
【解析】试题分析:如图,因为插座的位置问题使得灯乙不能正常工作,分别分析拆掉灯甲、插座、灯乙分析,把两条导线连在一起时,电路所处的状态,看有无短路现象.
A、拆掉灯泡乙,将灯座的两条导线连在一起,电路不通,不符合题意,故A错误;
B、拆掉灯泡甲,将插座的两条导线连在一起,灯乙组成通路,正常工作,符合题意,故B正确;
C、把甲的二孔插座换成三孔插座并接地保护,灯乙断路,同样不能工作,不符合题意,故C错误;
D、拆掉开关S1,两条导线连在一起,和开关S1闭合一样,灯乙同样不能正常工作,不符合题意,故D错误.
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查看答案和解析>>【题目】如图所示,用滑轮组提升重物时,重800N的物体在10s内匀速上升了1m,已知拉绳子的力F为500N,则提升重物的过程中,绳子自由端被拉下 m;做的有用功是 J;滑轮组的机械效率是 ;拉力F的功率是 W.

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查看答案和解析>>【题目】用了多年的铅球,其表面磨损了一些,未发生变化的是铅球的( )
A.质量
B.体积
C.表面积
D.密度 -
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查看答案和解析>>【题目】下列做法中,正确的是( )
A.将废电池和其他生活垃圾一起放到垃圾箱内
B.无人的教室内开着灯
C.电学实验结束后及时断开开关
D.在实验课上随意大声讨论 -
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查看答案和解析>>【题目】在学习演奏小提琴的过程中,小明和同学们发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受很多因素的影响,他们决定对这种现象进行探究,经讨论后提出以下猜想:
猜想一:琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关;
猜想二:琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关;
猜想三:琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关.
为了验证以上猜想是否正确,他们找到了一些不同规格的琴弦,如下表:
(1)为了验证猜想一,应选用两根编号分别为的琴弦进行实验.
(2)为了验证猜想二,应选用两根编号分别为的琴弦进行实验.
(3)为了验证猜想三,小明选用编号为①、②的琴弦进行实验,则表中缺少的数据:a应40,b应0.5.(选填“等于”或“不等于”)
(4)探究过程常采用下列主要步骤:A .分析归纳得出结论;B .设计和进行实验;C .提出问题与猜想.这些探究步骤的合理顺序应该是(只填代号). -
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查看答案和解析>>【题目】小聪同学在学习了阿基米德原理时想到“物体受到浮力大小可能还跟物体的密度有关?”、“没有天平和量筒,只用弹簧测力计和水也能测铁块等的密度”,他选取了两块体积和形状都相同的实心铜块和铁块(已知铜的密度大于铁的密度),进行了如图的实验。

(1)步骤C中的铁块在水中所受到的浮力为________N。
(2)验证物体所受的浮力大小是否与物体的密度有关?
小聪应该选取如图中的_______等步骤(填字母符号)进行对比,根据他所选择的几个图中弹簧测力计的示数可以知道铜块受到的浮力______(选填“大于”、“等于”或“小于”)铁块受到的浮力。由此得出物体所受的浮力大小与物体的密度_______(选填“有关”或“无关”)。
(3)按照如图中的A、C、D步骤实验,可以得出的结论是:___________________。
(4)利用本实验的数据,测得铁块的密度大小是_________kg/m3。
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查看答案和解析>>【题目】黑夜看不见开关位置,为此小明设计了如图所示的电路。当单刀双掷开关S合向b时,照明灯亮、指示灯灭,避免指示灯费电;S合向a时,照明灯灭、指示灯亮,显示开关位置(S只能处于这两种状态)。他在图示方框中完成指示灯和电阻丝的连接电路,指示灯规格 为“10V,1W”。

(1)照明灯正常工作时的电阻是多少?
(2)若照明灯正常工作6h,这段时间内照明灯需消耗多少电能?
(3)为使指示灯正常发光,需接上多大电阻的电阻丝?
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