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【题目】一块石碑体积为l5m3，取一小块作为这块石碑的样品，测得它的质量是140g，用量简装60mL的水，再把石碑样品完全浸入水中，水面升高到11OmL处，求整块石碑的质量。
参考答案：
【答案】4.2×104kg
【解析】
根据量筒两次液面的高度差求出石碑样品的体积，利用密度公式求出样品的密度，即石碑的密度；知道石碑的体积，求出石碑的质量．
由题知,V样品＝V2V1＝110ml60ml＝＝50ml＝50cm3，
样品的密度：ρ＝
＝2.8g/cm3＝2.4×103kg/m3
因密度是物质的一种特性，与物体的质量和体积无关，所以石碑样品的密度就是整块石碑的密度；所以m石碑＝ρV石碑＝2.8×103kg/m3×15m3＝4.2×104kg。
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查看答案和解析>>【题目】如图所示，滑动变阻器R2上标有“40Ω 1A”字样，只闭合开关S1，将变阻器滑片P移到中点时，电流A1示数为0.2A，灯泡L的实际功率为1.6W；同时闭合开关S1、S2，且将变阻器滑片P移到a端时，灯泡正常发光，此时电流表A2的示数为0.1A．（电源电压不变，忽略湿度对灯泡电阻影响）则：
（1）只闭合开关S1时，电压表示数是多少？电源电压是多少？
（2）同时闭合开关S1、S2，且将变阻器滑片P移到a端时，电流表A1的示数是多少？灯泡L的额定功率是多少？
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查看答案和解析>>【题目】如图所示，入射光线与镜面夹角为50。，此时反射角为____，平面镜使入射光线的传播方向改变了____。若使平面镜绕O点顺时针转动10°，则法线转动____；若使光线垂直平面镜入射到O点处，则反射角为____。
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查看答案和解析>>【题目】小明用如图甲所示的装置，探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关．
（1）实验时，小明将木块放在水平长木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，并使木块做_______运动，利用_______原理，可以测出木块在木板上滑行时受到的摩擦力．
（2）在木块上放一砝码，从而改变木块与长木板之间的压力，如图乙；把棉布铺在长木板上，从而改变接触面的粗糙程度，如图丙．观察三个实验，比较甲图和_______图所示实验，说明滑动摩擦力的大小与作用在物体表面的压力有关．比较甲图和丙图所示实验，得出结论_______．
（3）小明在进行乙图中实验时，多次改变放在木块上的砝码的质量，通过实验得到滑动摩擦力F摩与作用在物体表面的压力F压的关系得到图线如丁图所示，由图可知：F摩=________F压．乙图中当木块与砝码对地面的压力变为12N时，木块在长木板上匀速滑动时受到的拉力为________N。
（4）实验操作中，小明发现弹簧测力计示数时大时小，原因是_______。
（5）小明某次拉动木块由静止变为匀速运动时发现：在物体还没有被拉动的情况下，弹簧测力计仍然有示数，且示数逐渐增大，直到拉动物体为止。其拉力F随时间t的变化关系如图戊所示（其中0～3s木块处于静止状态）．分析图象可知：第6秒时，木块受到的摩擦力是________N，要使木块由静止到开始运动，至少要用________N的水平拉力；
（6）在全班交流环节中，小明为探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系，又设计了如下方案：
①用弹簧测力计测出铜块和木块的重力大小分别为G1和G2；
②如图A和B所示，将铜块和木块都平放在长木板上测出滑动摩擦力大小分别为f1和f2；
③比较
和
的大小关系，获得结论。（提示：此时物块对木板的压力大小即为重力大小。）老师肯定了小明的方案，因为：
（Ⅰ）路程与时间的比值即单位时间内物体通过的路程，反映了物体运动的快慢；同样道理，滑动摩擦力与压力的比值即________下的滑动摩擦力，反映了________。
（Ⅱ）我们学过的利用比值法定义的物理量还有_______。
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查看答案和解析>>【题目】如图所示，在探究物体动能的大小与哪些因素有关时，让同一小车分别从同一斜面的不同高度由静止释放，撞击水平面上同一木块。
（1）本实验探究的是_____（木块/小车/斜面）的动能与_____的关系，实验中是通过观察_____来比较动能大小的；
（2）第一次实验的情景如图甲所示，在进行第二次实验前，应先将撞出的木块_____；
（3）若操作正确，第二次实验木块最终的位置如图乙所示，则此实验的结论是：_____。
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查看答案和解析>>【题目】如图所示，将一只发声的小闹钟放在接有抽气机的玻璃罩内，请回答下列问题：
(1)用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，小闹钟的声音逐渐____；
(2)如果把空气又逐渐地通入玻璃罩内，小闹钟的声音逐渐____；
(3)此实验说明了____；
(4)小明发现自己家的玻璃就是将两层玻璃之间空气做了抽真空处理，请你从声学角度说说这样做的好处____。
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查看答案和解析>>【题目】在探究“二力平衡的条件”的实验中，某小华和小宇分别采用如图甲乙所示实验装置：
（1）如图甲，小华将系在卡片两对角的线分别跨过左、右支架上的滑轮，并在两个线端挂上相同的钩码．当卡片静止时，发现拉线不在同一直线上，如图甲，于是他得出：二力平衡时，两个力可以不在同一直线上，你认为造成这种情况的原因是_______；
（2）改进实验后，在两个线端分别挂上两个钩码，使作用在卡片上的两个拉力方向相反，且在一条直线上．当卡片平衡时，从钩码质量可知：卡片两边所受的拉力_______。
（3）为了探究使物体平衡的两个力是否必须在同一直线上，可用手________（下压/翻转/旋转）平衡的小卡片，松手后观察小卡片是否能保持平衡．
（4）在卡片平衡时，用剪刀将卡片从中间剪开，并观察随之发生的现象．由此可以得到二力平衡的又一个条件是_______。
（5）如图乙，小宇将线系在木块两端，分别跨过左、右支架上的滑轮，小宇发现当向左盘和右盘同时加入一个相等重量的砝码时，木块处于静止状态。小宇再把右盘中的砝码换成一个较重的砝码时，发现木块仍然处于静止状态，出现这种现象的原因是_______，这时木块在水平方向受到的力_______（填“平衡”或“不平衡”）。
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