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【题目】教室里，带磁性的粉笔刷可吸在黑板上不掉下来．如图所示，关于粉笔刷的受力情况，下列说法正确的是( )
A. 粉笔刷所受磁力与粉笔刷所受重力是一对平衡力
B. 粉笔刷所受磁力与黑板对粉笔刷的支持力是一对相互作用力
C. 黑板对粉笔刷的摩擦力的方向竖直向上
D. 粉笔刷没有受到摩擦力作用
参考答案：
【答案】C
【解析】根据题意知道，粉笔刷所受磁力沿水平方向，粉笔刷所受重力竖直向下，由于两力没在一条直线上，所以，不是一对平衡力，故A错误；粉笔刷所受磁力与黑板对粉笔刷的支持力，因为作用在一个物体上，所以不是一对相互作用力，故B错误；由于重力方向始终竖直向下，粉笔刷有向下运动的趋势，所以，黑板对粉笔刷的摩擦力的方向竖直向上，故C正确；粉笔刷受到竖直向下的重力和竖直向上的摩擦力作用，且二力平衡，故D错误，故选C。
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查看答案和解析>>【题目】为了研究“影响滑动摩擦力大小的因素”，小刚做了如图所示的实验。实验中，用力F 拉动木板B在水平桌面上运动，物块A相对桌面保持静止。
（1）实验中发现，图甲、乙、丙中的弹簧测力计示数不同。由此可得结论：________。
（2）为了进一步深入研究有关问题，小刚又用一块各侧面光滑程度完全相同的物块C替代物块A，按照如图所示的三种方式，将物块C放在木板B上进行三次实验。当木板B在水平桌面上运动，且物块C相对桌面保持静止时，弹簧测力计三次示数分别为F1、F2、F3，则F1________F2________F3。（选填“＞”、“＝”或“＜”）
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查看答案和解析>>【题目】阅读下列材料，回答下列问题
2013年12月14日，“嫦娥三号”月球探测器（“玉兔”号月球车和着陆器）以近似为零的速度实现了月面软着落。如图为“嫦娥三号”运行的轨道示意图。
由于月球表面无大气，因此，嫦娥三号无法利用气动减速的方法着陆，只能靠自身推进系统不断 减速以便在预定区域安全着陆。为了保证着陆过程可控，研制团队经过反复论证，提出“变推力推进系统”的设计方案，研制出推力可调的7500N变推力发动机，经过多次点火试车和相关试验验证，破解着陆减速的难题。探测器动力下降过程是一个时间较短、速度变化很大的过程，无法依靠地面实时控制。为确保探测器在着陆段自主制导、导航与控制。研制团队充分考虑了月壤物理力学特性对着陆冲击、稳定性等影响，研制出全新的着陆缓冲系统，确保探测器实施软着陆过程中，在一定姿态范围内不翻倒、不陷落，并为探测器工作提供牢固的支撑。
（1）观察图可知，嫦娥三号在运行过程中至少经历了________次轨道修正；
（2）以近似为零的速度在月面软着陆，指的是探测器相对月面近似为________状态；
（3）动力下降过程是一个时间________、速度变化________的过程。
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查看答案和解析>>【题目】如图所示为一个电热水壶，放置在水平桌面上。壶身和底座的总重是5N，底座与水平桌面的接触面积为2×10-2m2，在水壶内装入重15N的水后，水的深度为0.12m。（g＝10N／kg）求：
（1）水对壶底的压强
（2）水对壶底的压力
（3）水壶对水平桌面的压力
（4）水壶对水平桌面的压强
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查看答案和解析>>【题目】小李同学要探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”，他猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：
①接触面所受的压力大小； ②接触面的粗糙程度； ③接触面积的大小。
接下来小伟通过图所示实验操作验证他的猜想：
（1）实验中小伟应该用弹簧测力计水平_______拉动木块在长木板上直线滑动（选填“加速”、“减速”、“匀速”），这样做是根据________的知识得出拉力等于摩擦力，从而测出木块所受的摩擦力的大小。
（2）小伟要探究猜想①，他应该选择_______两幅图所示的实验步骤来操作，接触面的粗糙程度相同时，_______越大，滑动摩擦力越大。
（3）如果小伟选择甲丙两幅图，他是想探究猜想______，根据图中弹簧测力计的示数可得出结论：在压力相同的情况下，_____________________，滑动摩擦力越大。
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查看答案和解析>>【题目】小红和小明又做了 “探究影响压力作用效果的因素”实验，他们设计了如下图所示的三次实验。
（1）实验中他们是通过观察_________来比较压力的作用效果的。
（2）比较乙、丙可得出________________。
（3）两次实验中运用到的主要探究方法是__________和________________。
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查看答案和解析>>【题目】小彬用如图甲所示的实验器材探究“电流与电阻的关系”，电源电压恒为3V，滑动变阻器上标有“20Ω 1A”字样，阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω、40Ω的定值电阻各一个。
甲 乙
(1)请你用笔画线代替导线，把图甲所示的实验电路补充完整_______________。
(2)小彬将5Ω定值电阻接入电路后，闭合开关，发现电流表有示数而电压表无示数，则电路中的故障可能是__________(写出一种)；排除故障后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，使电流表的示数如图乙所示，此时电路中的电流为__________A。
(3)将5Ω定值电阻换成10Ω定值电阻，闭合开关，为了保持__________表的示数不变，应将滑动变阻器的滑片向__________ (选填“左”或“右”)移动，记录此时各表的示数。
(4)将10Ω定值电阻换成20Ω定值电阻，重复步骤(3)。
(5)实验记录的多组数据如下表所示，分析数据可得出结论：当电压一定时，通过导体中的电流与电阻成__________比。
(6)实验结束后，小彬问老师在此实验中能否换用40Ω的定值电阻进行实验。老师指导小彬分析了不能更换的原因。你认为其原因是___________________________________。
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