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【题目】如图是家用电吹风的工作原理图。电吹风工作时可以吹出热风也可以吹出凉风。
（1）要让电吹风工作时吹出热风，它的开关应置于图中______（选填“1”、“2”或“3”）位置，此时电风扇与电热丝的连接方式是______。
（2）使用几年后，发现电热丝变细，则其电阻变__________，它的实际功率将变________。（选填“大”或“小”）
参考答案：
【答案】 1 并 大 小
【解析】（1）要让电吹风工作时吹出热风，需要电动机和电热丝同时工作，它的开关应置于图中“1”，电动机和电热丝并列的连接在电路上，即此时电风扇与电热丝的连接方式是并联；
（2）根据电阻定律
知，电阻的材料和长度不变，电热丝变细，则其电阻变大，根据
知，它的实际功率将变小。
故答案为：1；并；大；小。
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查看答案和解析>>【题目】（8分）我们已进行过“探究电阻上的电流跟两端电压的关系”．
（1）请你在下边方框中画出该实验的电路图．
（2）①由于电路中电流的大小受多种因素的影响，所以我们在探究某一因素变化对电流的影响时，必须保持其他因素不变，即采用了 法．
②下图是某实验小组在探究过程中，根据实验数据绘制的图象，其中表示电压不变，电流随电阻变化的图象是 图； 表示电阻不变，电流随电压变化的图象 图。(选填“甲”或“乙”)
（3）在探究过程中，使用滑动变阻器的目的是 ．
（4）实验的结论是：
① ；
② ．
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查看答案和解析>>【题目】在“探究什么情况下磁可以生电”的实验中，连接了如图所示的实验装置。
（1）实验中，通过观察______________________来判断电路中是否有感应电流。
（2）闭合开关后，要使电路中形成感应电流，导体ab应______运动（选填“上下”或“左右”），这是一种___________现象，利用这一原理可制成___________。
（3）要使电流表指针偏转方向发生改变，可以采取的方法有____________（答出一种方法即可）。
（4）实验中，小明发现每次电流表指针摆动的角度不同，提出了“感应电流的大小与哪些因素有关”的问题。
a:小明猜想可能与导体切割磁感线运动速度有关，因为他认为速度越大，动能越大，转化成电能就越多。
b:为了验证自己的猜想，他利用上图装置进行实验，足够大的磁体放在水平面上，驱动装置使导体ab沿直线水平向右运动（导体运动区域的磁场强弱相同）。
下表是实验测得的数据，分析数据可得出结论：____________________________________。
（5）如果将小量程电流表换成_________，可以观察磁场对通电导体的作用。
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查看答案和解析>>【题目】如图所示是“探究电流通过导体产生的热量跟电阻大小关系”的实验装置图．A、B两瓶煤油中都浸泡着一段金属丝，烧瓶A内金属丝是铜丝，电阻较小；烧瓶B内的金属丝是镍镉合金丝，电阻较大．
（1）实验中通过观察__________来比较电流产生的热量的多少．物理学把这种试验方法为________.
（2）实验中应使两瓶中盛装的煤油的质量__________（选填”相等”或“不相等”)．
（3）当开关闭合后，___________ （选填“A”或“B”)瓶中电流产生的热量较多．
（4）该实验装置还可以研究通电时间一定时导体产生的热量与________的关系
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查看答案和解析>>【题目】在测定“小灯泡电功率”的实验中，小明所在的实验小组用的电源电压为6V，小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω。可供选用的滑动变阻器R1和R2的最大阻值分别为10Ω、50Ω。他们所设计的实验电路如图所示。
（1）在连接电路时，开关应处于_____ 状态，应该选用的滑动变阻器是_________ （选填“R1”或“R2”）。
（2）请你用笔画线代替导线，按照电路图将实物电路补充完整_______。（导线不能交叉）
（3）)闭合开关前，如图中滑动变阻器的滑片P应位于_________ 选填“左”或“右”）端。
（4）小刚同学闭合开关，移动滑片P到某一点时，电压表示数（如图所示）为_____V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将如图中滑片P向 _____ （选填“左”或“右”）端移动，使电压表的示数为2.5V
（5）小丽同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成如图所示的I－U图像，根据图像信息，可计算出小灯泡的额定功率是 _______ W。
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查看答案和解析>>【题目】下列事例中，能够说明声音能传递能量的是（ ）
A. 轮船的声呐设施 B. 中医学望闻问切中的闻
C. 超声波检查身体 D. 超声波清洁牙齿
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查看答案和解析>>【题目】自然界中存在着多种人类所需的能源．在下列几组能源中．属于可再生能源的一组是
A. 水能、石油、核燃料 B. 风能、水能、太阳能
C. 煤炭、潮汐能、电能 D. 风能、地热能、天然气
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