【题目】拓展性学习小组的同学合作进行探究“串联电路的电压特点”,设计了图Ⅰ电路,并连接了图Ⅱ电路.
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(1)图Ⅱ的实验电路连接中有一处错误,无法完成试验,连接错误的导线是 ______ (填“a”、“b”或“c”).
(2)正确连接后,继续实验,根据测得的实验数据,绘制了如图Ⅲ所示的曲线图.
①图Ⅲ中甲、乙两条曲线是根据图Ⅰ电路测得的实验数据所绘制的曲线,其中与图Ⅰ电路中电压表V1对应的曲线是 ______ (填“甲”或“乙”).
②已知电源电压恒为6V,根据探究目的分析图Ⅲ中的曲线,得出的实验结论是 ______ .
(3)拓展探究:同学们根据串联电路的电压特点,重新设计如图Ⅳ电路(电源电压未知),利用电压表和定值电阻R0(已知阻值)测量未知定值电阻Rx的阻值,闭合开关S后,接下来的操作是 ______ (只需写出操作过程和测量的科学量,不需写出表达式).
参考答案:
【答案】 b 甲 串联电路中总电压等于各分电压之和;闭合开关S、S1,断开S2时,测得电压表的示数U1 闭合开关S2、断开开关S1(或同时闭合S1、S2)时,测得电压表的示数U2.
【解析】1)由图I可知,R1与R2串联,电压表V1测R1两端的电压,电压表V2测R2两端的电压,由图Ⅱ可知,电压表V2被短路,连接错误的导线是b,b导线应与滑动变阻器的左下方接线柱相连; (2)①当滑动变阻器接入电路中的电阻为零时,电路中的电流最大,电压表V2的示数最小,据此可知乙是V2对应的图线,则甲是V1对应的图线;②由图象可知,两电压表的示数之和均为6V即电源的电压,故可得结论:串联电路中总电压等于各分电压之和; (3)根据欧姆定律可知,要测未知电阻的阻值,就是设法测出电阻两端的电压和通过的电流;由Ⅳ电路图可知,闭合开关S后,再闭合开关S1,断开S2时,Rx和R0串联,电压表测Rx两端的电压,电压表示数为U1;闭合开关S2、断开开关S1时,Rx和R0串联,电压表测电源的电压,电压表示数为U2(或同时闭合S1、S2,电路为Rx的简单电路,电压表也测电源的电压U2),因串联电路中总电压等于各分电压之和,所以,R0两端的电压U0
U2
U1,因串联电路中各处的电流相等,所以,电路中的电流I
,即
,解得:Rx
,故实验步骤为:闭合开关S、S1,断开S2时,测得电压表的示数U1;闭合开关S2、断开开关S1(或同时闭合S1、S2)时,测得电压表的示数U2.
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查看答案和解析>>【题目】如图所示,草原犬鼠挖的洞左边的洞口较平整,右边的洞口由圆锥形土堆围成,这有利于洞内通风.洞内风的流向是(填“由左向右”或“由右向左”),其原因是:流动的气体,在流速大的地方 .

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查看答案和解析>>【题目】如图,是滑动变阻器接入电路的4种情况,当变阻器的滑片向左移动时,使电路中电流减小的是( )
A.
B.
C.
D. 
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查看答案和解析>>【题目】在探究一个用电器中电流随电压变化关系时,小明连接好的电路如图所示,闭合开关,发现电流表、电压表均有示数,调节滑动电阻器,电流表、电压表示数都不变化,小明连接的电路有不妥之处,改正的方法是( )

A. 将导线K的a端移至接线柱A
B. 将导线M的c端移至接线柱B
C. 将导线M的c端移至接线柱D
D. 将导线L的b端移至接线柱D
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查看答案和解析>>【题目】如图所示,瓶口到瓶底深度为10cm,装满水时,水对瓶底的压强是Pa,将一木板漂浮在瓶口的液面上,水对瓶底的压强 . (选填“变大”、“不变”或“变小”)

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查看答案和解析>>【题目】图所示为滑动变阻器的四种接线方法.把它们分别连接在电路中,当滑片P向右移动时,可使通过滑动变阻器的电流变大的接法是( )
A.
B.
C.
D. 
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查看答案和解析>>【题目】某小组的同学在物理课上研究动滑轮的使用特点时,老师提醒同学们要正确分析现象和数据得出对应的结论.

(1)小涵想知道在动滑轮中绳子两端的拉力是否相等?于是小涵在动滑轮左侧的绳端也挂了一个弹簧测力计,接下来小涵应该如何实验才能得出结论?
(2)实验中应该拉动弹簧测力计.观察图中信息,小涵发现与老师说的动滑轮可以省一半的力的结论不相符,主要原因是: .
(3)小涵还想继续探究使用动滑轮时的做功情况,看一看使用动滑轮能否省功.问小涵还需要测量什么?比较什么?从而得出结论.
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