【题目】下表是小莉同学用如图所示装置分别测得水和盐水在不同深度时,压强计(U形管中是水)两液柱的液面高度情况.![]()
(1)分析表中序号为1、2、3三组数据可得到的结论是:同种液体的压强随深度的增加而 , 比较表中序号为3、4两组数据可得到的结论是:不同液体的压强还跟液体的有关.
(2)为了进一步研究在同一深度,液体向各个方向的压强是否相等,他们应控制的量有和 ,要改变的是.![]()
(3)小莉同学在学了液体压强公式后,用公式对以上实验的数据进行分析计算(g=10N/kg),得出金属盒在30mm深处水的压强是Pa,而从压强计测出的压强为Pa,由此她发现按液面高度差计算的压强值小于按液体深度计算的压强值,你认为造成的原因是
参考答案:
【答案】
(1)增大,密度
(2)液体密度,金属盒探头在液体中的深度,金属盒探头在液体中的不同方向
(3)300,280,金属盒橡皮膜也要产生压强
【解析】分析表中序号为1、2、3三组数据可得到的结论是:同种液体的压强随深度的增加而增大,比较表中序号为3、4两组数据,深度相同,液体密度不同,压强不同.可得到的结论是:不同液体的压强还跟液体的密度有关.
为了进一步研究在同一深度,液体向各个方向的压强是否相等,他们应控制的量有液体密度和金属盒探头在液体中的深度,要改变的是金属盒探头在液体中的不同方向.
由液体压强公式,可得金属盒在30mm深处水的压强
.
从压强计测出的压强为 ![]()
造成按液面高度差计算的压强值小于按液体深度计算的压强值的原因是金属盒橡皮膜也要产生压强.
所以答案是:(1)增大;密度;(2)液体密度;金属盒探头在液体中的深度;金属盒探头在液体中的不同方向;(3)300;280;金属盒橡皮膜也要产生压强.
【考点精析】解答此题的关键在于理解探究液体压强的特点实验的相关知识,掌握液体内部压强的特点:(液体内部压强的产生是因为液体具有重力,同时具有流动性.)液体内部朝各个方向都有压强;液体内部的压强只与液体的密度和液体的深度有关,与液体的质量、体积无关.
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查看答案和解析>>【题目】将重为2N的物体A挂于弹簧测力计下,测力计与物体A共同处于静止或匀速直线运动状态,已知匀速运动的速度v1<v2<v3。关于测力计和物体A的描述:①测力计的示数等于2N;②测力计对物体A的拉力做功的功率最大;③物体A的重力势能增加。图所示的四种情景中,同时符合以上三条描述的是
A.
B.
C.
D. 
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查看答案和解析>>【题目】在“探究二力平衡条件”的活动中,主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的的.如图16所示是可供选择的两种探究方案.

(1)图a的探究方案中研究对象是小卡片,图b的探究方案中研究对象是;
(2)小明选择了图a所示的探究方案.他将系于小卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮后,就在两线端挂上钩码.这是用于探究两个力的和对物体平衡的影响;
(3)探究活动中还要求要把小卡片转过一个角度,然后再松手.这样做的目的是用于探究不在上的两个力对物体平衡的影响.
(4)如图a、b两个探究方案相比较,(选填a或b)方案的探究过程对实验结论的影响小一些. -
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查看答案和解析>>【题目】下列现象中,属于机械运动的是()
A. 分子在不停运动 B. 乌云遮住月亮 C. 树木在不断生长 D. 气温上升
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查看答案和解析>>【题目】如图所示,中国科技馆的“探索与发现A厅”中有一个“电磁感应摆”,甲、乙两线圈分别被悬挂在两个蹄形磁体的磁场中,两线圈通过导线连接在一起并构成一个闭合的回路,用手使甲线圈在磁场中摆动时,乙线圈也会随之摆动起来。关于此现象,下列说法正确的是

A. 甲线圈摆动的过程中电能转化为机械能
B. 根据乙线圈摆动的原理可以制成发电机
C. 乙线圈能发生摆动是因为通电导体在磁场中受力
D. 甲线圈相当于用电器,乙线圈相当于电源
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查看答案和解析>>【题目】如图所示,实心均匀正方体A,B放置在水平地面上,受到的重力均为64N,A的边长为0.2m,B的边长为0.3m.

①求正方体A对水平地面的压强
②求正方体A. B的密度之比ρA:ρB
③若正方体A、B上沿水平方向分别截去相同的厚度h后.A、B剩余部分对水平地面的压强PAˊ和PBˊ.请通过计算比较它们的大小关系及其对应的h的取值范围. -
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查看答案和解析>>【题目】一辆新能源电动汽车在水平公路上沿直线行驶,假设所受到的阻力不变,其v-t图象如图所示。其中0~1 s内和3~4 s内的图象为直线,1~3 s内的图象为曲线,则下列说法中正确的是( )

A. 0~1 s内电动汽车做匀速运动
B. 1~3 s内电动汽车做减速运动
C. 3~4 s内电动汽车处于静止状态
D. 3~4 s内电动汽车的牵引力一定最小
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