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【题目】下列数据中最接近事实的是（ ）
A. 初三（1）班50m短跑测试的平均成绩约为15s
B. 教室的高度大约是6m
C. 中学生上学时步行速度约14m/s
D. 洗澡水的温度大约是45℃
参考答案：
【答案】D
【解析】试题分析：不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个．
解：
A、中学生50m跑的时间在7s左右．故A不符合实际；
B、一层楼的高度在3m左右，教室的高度与一层楼差不多，在3m左右．故B不符合实际；
C、中学生正常步行的速度在4km/h=4×
m/s≈1.1m/s左右．故C不符合实际；
D、人体正常体温在37℃左右，洗澡水的温度应该略高于体温，在45℃左右．故D符合实际．
故选D．
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查看答案和解析>>【题目】如图所示，有一横截面积为0.4m2的薄圆柱形盛水容器，侧面有一横截面积为10mm2的小孔A；容器底部的密闭活塞可在小孔A下方沿容器内壁上下移动．开始水深h=2m，水流出小孔的速度为1m/s，水恰巧能落入小管B中，为使水始终能落入B管中，须通过自动装置使活塞缓慢向上移动，则5000s内流入小孔的水的质量为 kg，容器中的水对活塞压强减少了约 Pa（水的密度为1.0×103kg/m3）
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查看答案和解析>>【题目】在0℃的环境中，把一块－10℃的冰投入0℃的水中，将会发生的现象是（ ）
A.冰全部熔化 B.冰有少部分熔化
C.水有少部分凝固 D.冰和水的原有质量不变
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查看答案和解析>>【题目】如图所示，为小丽在“研究影响压力作用效果的因素”实验中所选用的器材在水平桌面上进行的实验过程图示．
（1）本实验的科学探究方法是： ；
（2）小丽为了探究压力作用的效果跟压力大小的关系，应该通过图中的 两次实验进行比较得出结论：为了探究压力作用的效果跟受力面积大小的关系，应该通过图中的 两次实验进行比较得出结论；
（3）通过实验小丽得出结论：压力作用的效果不仅跟压力的大小有关，而且跟受力面积有关．小丽的结论 （选填“正确”或“不正确”）
（4）在生活中，书包的背带做得又宽又大，这是利用了： 来减少压力作用的效果；俗话说“磨刀不误砍柴工”所蕴含的物理知识是： 来增加压力作用的效果．
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查看答案和解析>>【题目】学校实验室新进了一批“2.5V 0.75W”的小灯泡，小明想通过实验探究小灯泡的额定功率是否符合规格．实验员提供了以下器材：待测小灯泡、铭牌为“10Ω 2A”、“50Ω 1A”的滑动变阻器各一个、电流表、电压表、二节1.5V的干电池、开关、导线．
（1）请根据图甲所示的电路图，用笔画线代替导线把图乙所示的实物电路补充完整．
（2）按图连接实物电路图时，开关S应该 ；
（3）正确连接电路后，闭合开关S，小明在实验过程中发现小灯泡两端的电压调节范围小，原因是： ；应换用铭牌为 的滑动变阻器；
（4）小明更换器材后完成实验，应用实验数据作出“U﹣I”关系图象如图丙所示，由图可得小灯泡实测的额定功率为 W，该小灯泡 （选填“符合”或“不符合”）制造规格；
（5）由“U﹣I”关系图象可知，当小灯泡两端的电压为0.5V时，它的电阻是 Ω；进一步分析图象可得小灯泡的电阻随着它 两端电压的升高而升高 （选填“增大”、“减少”或“不变”）．
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查看答案和解析>>【题目】
时间/min
0
1
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4
5
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8
9
温度/℃[]
90
92
94
96
97
98
98
98
98
98
（1）当水沸腾时，观察到烧杯内产生大量气泡并不断上升、大小 （选填“变大”、“变小”、或“不变”）；
（2）在本次实验中，观察到：①水的沸点为 ；②烧杯口有大量的“白气”不断冒出，这些“白气”是 ．
（3）通过实验可得：水在加热过程中，吸收热量，温度 ；沸腾时，吸收热量，温度 ．
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查看答案和解析>>【题目】我国古代诗词里描述相对运动的例子很多．“不疑行舫动，唯看远树来”是南北朝时期梁元帝萧绎《早发龙巢》中的两句．“远树”迎面而来是以________为参照物；以________为参照物“远树”也可以看成是静止的．可见，选择的参照物不同，对同一物体运动状态的描述也不同，这就是运动和静止的相对性．
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