【题目】(12分)如图甲所示,底面积为S1=100cm2的容器内装有适量的某种液体,A为圆柱形木块,其底面积为S2=80cm2,C为压力传感器,用F表示压力传感器的示数,h表示木块A的下表面与液面的距离。小明同学想利用此装置探究F与h的关系,它先把木块A放入液体中,当木块A静止时,测得木块A的下表面与液面的距离为h1,小明再用轻杆B向下压,逐渐改变h的大小,并记录下与之相对应的压力F的数值,依据数据得到了如图乙所示的F﹣h图象,此过程中液体始终没有溢出。(不计传感器C和轻杆B的重力和体积,g=10N/kg)
![]()
(1)除图甲所给实验器材外,还需要的测量工具是 。(选填A.天平 B.刻度尺 C.量筒)
(2)观察图象,分析可知:①h1= cm,木块A的总高度是 cm。
②在木块A没有浸没之前,当h增大时,压力传感器的示数 ,木块A所受浮力 ,在木块A浸没后至接触容器底之前,压力传感器的示数 ,木块A所受浮力 (以上均选填“增大”“减小”或“不变”)。③木块A的重力是 N。
(3)利用此实验装置可测该液体的密度,其值为 kg/m3。
(4)木块A全部浸没液体后,与木块A放入液体前比较,液体对容器底部产生的压强增加了 pa。
参考答案:
【答案】(1)刻度尺;(2)①4;10;②增大;增大;不变;不变;③4;(3)1.25×103;(4)1000.
【解析】试题分析:(1)由于测液体压强时,而要液体的深度,所以还应有刻度尺;(2)①当木块A静止时,所受的压力为0,由图乙可知,此时的深度h1=4cm,当浮力刚达到最大值时的深度就是木块的总高度,由图示可知,总高度10cm;②由图示可知,在木块A没有浸没之前,当h增大时,压力传感器的示数增大,浮力也是增大的;在木块A浸没后至接触容器底之前,压力传感器的示数不变,浮力也是不变的,由于排开液体的多少不变;③由F=0时,A处于漂浮状态,F浮=GA;当物体A浸没时,根据受力分析有F1浮=GA+F压;其中浮力的公式为F浮=ρ液gS2h,由图像可知,当h=10cm时,压力F=6N,联立方程组上面两个方程,可得A的重力为4N;(3)由F=0时,A处于漂浮状态,F浮=GA;可知ρ液gS2h=4N,所以可求出该液体的密度为1.25×103kg/m3;(4)浸没时与未放入圆柱体相比,排开水的体积
,
水面上升的高度
,增加的液体压强
。
-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】甲、乙两小车运动s﹣t图象如图所示,由图象可知( )

A.甲、乙两车都做匀速直线运动
B.甲车的速度为10m/s,乙车的速度为2m/s
C.经过6s,甲、乙两车相距2m
D.经过5s,甲、乙两车通过的路程均为10m
-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】(5分)为了验证液体压强的特点,某实验小组设计了如图装置,容器中间用隔板分成左右两部分,隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭。

(1)当橡皮膜两侧所受的压强不同时,橡皮膜的 发生改变。
(2)当容器左右两侧分别加入深度不同的水,且左侧水面较低,会看到橡皮膜向 (填“左”或“右”)侧凸出,说明液体压强与 有关。
(3)当容器左右两侧分别加入深度相同的水和盐水时,会看到橡 皮膜向 (填“左”或“右”)侧凸出,说明液体压强与 有关。
-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】小希用如图所示电路来探究串联电路的电压特点。

(1)在拆接电路时,开关必须 。
(2)实验中最好选择规格 (填“相同”或“不同”)的小灯泡。
(3)用电压表分别测出A与B、B与C、A与C两点间的电压为UAB、UBC、UAC。经过多次实验,得到的数据记录在下表中。分析实验数据,你可得到串联电路的电压特点是 (用公式表示)
实验次数
UAB/V
UBC/V
UAC/V
1
0.8
2.2
3.0
2
1.0
2.0
3.0
3
1.2
1.8
3.0
(4)小希进行多次实验的主要目的是 (填序号)
①寻找普遍规律 ②减小实验误差
-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】中央二台“真假实验室”探究,刚从冰箱冷冻室拿出冰棍贴紧舌头,舌头会被“冻”在冰棍上,这时舌头的水发生了某种物态变化,与其对应的图象是( )

A.
B.
C.
D.
-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】若将铁和玻璃分别加热熔化,则 [ ]
A. 玻璃没有熔点,所以不会熔化
B. 铁和玻璃在熔化过程中温度都在不断升高
C. 铁和玻璃都会熔化,但铁有熔点,而玻璃没有熔点
D. 上述说法都不正确
-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】为弘扬中华传统文化,邵阳市举办了全市中学生汉字听写大赛。下列词语中涉及的物理 现象和对它的解释相符的是
A .清澈见底——光的反射 B.坐井观天——光的折射
C.海市蜃楼——光的直线传播 D.波光粼粼——光的反射
相关试题