【题目】小红用弹簧测力计、圆柱体、两个相同的圆柱形容器,分别装有一定量的水和盐水,对浸在液体中的物体所受的浮力进行了探究,其装置和弹簧测力计示数如图所示. ![]()
(1)圆柱体分析图甲、丁两图可知,圆柱体浸没在水中时所受浮力大小是N,所排开的水的体积是cm3 .
(2)比较图可知当物体浸没在同种液体里时所受浮力大小与浸入的深度无关.
(3)选用丁戊两图装置的操作是为了探究浮力大小与的关系.
参考答案:
【答案】
(1)3;300
(2)丙丁
(3)液体密度
【解析】解:(1)由甲、丁两图可知,圆柱体的重力G=4N;圆柱体浸没在水中时测力计的示数F=1N; 则圆柱体浸没在水中时所受浮力F浮=G﹣F=4N﹣1N=3N;
由F浮=ρ水gV排得圆柱体的体积:
V=V排=
=
=3×10﹣4m3=300cm3;(2)由丙丁两图可知,圆柱体完全浸没时,在下沉过程中,测力计的示数不变,即所受浮力不变,由此可知,浸没在同种液体里的物体所受浮力大小与浸入的深度无关;(3)由丁、戊两图可知,物体都是完全浸没,排开液体的体积相同,液体的密度不同,所以通过丁、戊的操作是为了探究浮力大小与液体密度的关系.
所以答案是:(1)3;300;(2)丙丁;(3)液体密度.
【考点精析】关于本题考查的探究浮力大小的实验,需要了解浸在液体中的物体受到的浮力大小与物体浸在液体中的体积和液体的密度有关才能得出正确答案.
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查看答案和解析>>【题目】小明和小华在操场上沿直跑道跑步,他们通过的路程和时间关系如图所示,则下列说法正确的是

A. 两人都做匀速直线运动 B. 前2s内,小明跑的更快
C. 8s内,小明的速度是5m/s D. 8s内,小明跑的路程更长
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查看答案和解析>>【题目】“测量某种液体的密度”的过程如下. ⑴将天平放在水平桌面上,并调节好天平的横梁平衡.
⑵向烧杯中倒入适量液体,用天平测出烧杯和液体的总质量m1=g(如图甲);
⑶将烧杯中的部分液体倒入量筒中,用天平测出烧杯和剩余液体的质量m2(如图乙);
⑷倒入量筒中液体的体积V=mL(如图丙).由以上数据可以得到液体的密度ρ液=kg/m3 .
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查看答案和解析>>【题目】串联在电路里的两盏灯甲和乙,通过甲灯的电流I甲与通过乙灯的电流I乙的大小相比较是
A.I甲>I乙B.I甲<I乙C.I甲=I乙D.无法判断
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查看答案和解析>>【题目】下列实例中不属于机械能转化为内能的是
A.陨石坠入地球大气层成为流星B.小灯泡通电后发光
C.双手相互摩擦,手心变热D.用气筒打气,气筒壁发热
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查看答案和解析>>【题目】(1)如图(1)是小明自制的小乐器,他将宽窄不同的橡皮筋排绕到一个小盒上,又在小盒两端的橡皮筋下各放一木板,用来拉紧橡皮筋,弹拨橡皮筋,橡皮筋就会_______发出声音,如果用相同的力拨动这些宽窄不同的橡皮筋,由于橡皮筋的振动_______不同,所发出声音的_______也不同。

(2)如图(2)是课上老师做的演示实验,该装置能探究声音产生的原因,线下吊一乒乓球接触音叉的作用是_______。
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查看答案和解析>>【题目】根据要求完成下列实验.

(1)活动一:“探究动能的大小与速度的关系”. ①此实验中是通过观察小车推动木块所做的功的多少,知道小车的大小的.
②要让开始下滑.并观察实现现象,得到“质量相同时,速度越大,小车的动能越大”的结论.
(2)活动二:探究“阻力对物体运动的影响”. 实验用器材:斜面、平直木板、毛巾、棉布各一块、小车一个.
①将毛巾、棉布分别铺在(选填“斜面”或“水平面”或“斜面和水平面”)上,其目的是改变 .
②下表中记录了三次实验所获得的数据,发现:可得:平面越光滑,小车运动的距离越大,说明小车受到的阻力越 , 速度减小得越慢,小车的运动状态越(选填“容易”或“不容易”)改变.接触面
毛巾
棉布
木板
阻力的大小
大
较大
较小
小车移动的距离s/cm
18.3
22.6
26.7
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