【题目】用天平和量筒测定矿石的密度.
(1)先将天平放在水平桌面上,然后将游码移至横梁标尺的左端零刻度处。若发现天平指针位置如图甲所示,则应将平衡螺母向_____侧调节(填“左”或“右”)。
(2)当天平平衡后,右盘中的砝码以及游码在标尺上的位置如图(乙)所示.矿石的质量是________g;
(3)矿石放入量筒前、后,量筒中水面位置如图(丙)所示。矿石的体积是________cm3,矿石的密度是________ kg/m3。
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参考答案:
【答案】⑴右 ⑵53.4 ⑶20 2.67×103
【解析】
试题分析:(1)天平平衡的调节方法:左偏右调,右偏左调,先快后慢。图中指针左偏,应右调。(2)由图乙知,天平的分度值为0.2个,天平读数等于砝码质量加游码对应的刻度值,即矿石质量m=50g+3.4g=53.4g。(3)由图丙知,矿石的体积等于矿石和水的总体积与水的体积之差,即
;矿石的密度:
。
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查看答案和解析>>【题目】如图是某种物质理想的熔化时温度随时间变化的图像,根据图像回答下列问题:
(1)该物质的熔点为________℃。
(2)在第10分钟时该物质的状态为_________态,固液共存时间为_____________分钟。
(3)图像中的BC段表示该物质的_______________过程,这个过程温度保持不变,但还是要不断_______________。

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查看答案和解析>>【题目】小丽用焦距为10cm的凸透镜做“探究凸透镜成像规律”的实验,装置如图所示。实验过程中保持凸透镜的位置不变,请回答下列问题。

(1)实验前应首先调节烛焰的中心、_________________、光屏中心,在同一高度。
(2)改变蜡烛的位置,使其位于20cm刻度线处,再移动光屏,使烛焰在光屏上成清晰的倒立、____________________的实像(选填“放大”、“等大”或“缩小”)
(3)在实验(2)的基础上,将蜡烛和光屏互换位置,此时烛焰在光屏上成清晰_______________的实像(选填“放大”、“等大”或“缩小”)
(4)改变蜡烛的位置,使其位于56cm刻度线处,小丽从透镜的左侧对过透镜可以看到一个清晰的_____________的像(选填“倒立”或“正立”)。利用这种成像规律可制成_________________________。
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查看答案和解析>>【题目】如图是四冲程汽油机 冲程的示意图。汽油燃烧产生高温高压的气体推动活塞向下运动。在活塞向下运动的过程中,汽缸内气体内能 (填:“减少”、“增加”或“不变)。为了不让汽油机在工作时温度升得太高,在设计制造时,汽缸外有一个水套,让汽缸被水包围着,这是通过 的方式减少汽缸内能. 用水来冷却汽缸是因为水的 较大.

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查看答案和解析>>【题目】利用如图所不装置探究“物体的动能大小与哪些因素有关”。(4分)
将小球A 、B 分别拉到与竖直方向成一定角度θ的位置,然后都由静止释放,当小球摆动到竖直位置时,将与静止在水平面上的木块C 发生碰撞,木块都会在水平面上滑行一定距离后停止。图中的摆长L都相同,θ1<θ2,球A 、B 的质量分别为mA、mB ,且 mA<mB 。

(l)如图甲、乙所示,同时释放A 、B ,观察到它们并排摆动且始终相对静止,同时到达竖直位置这表明两小球在摆动过程中的任一时刻的速度大小与小球的 无关。
(2)如图甲、乙所示,观察到B 球能将木块C撞得更远由此可得出结论:
。
(3)图乙中小球B 到达竖直位置时的速度 (填“大于”、“小于”或“等于”)图丙中小球B 到达竖直位置时的速度,图丙中木块C 滑行得更远些,由此可得出结论: 。
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查看答案和解析>>【题目】在探究“阻力对物体运动的影响”实验中,让小车每次从斜面顶端由静止滑下,改变水平面的粗糙程度,测量小车在水平面上滑行的距离(每次测量时都观察小车右端所对刻度线的位置),结果记录在下表中.
接触面
毛巾
棉布
木板
阻力的大小
大
较大
小
小车运动的距离s/cm
18.30
26.83
(1)第三次实验中,小车在水平木板上滑行时的停止位置如下图所示,图中刻度尺的分度值为1cm,则小车在木板上滑行的距离为 cm.

(2)同一小车三次都从同一高度滑下是为了使小车到达水平面时 。
(3)分析表中内容可知:水平面越光滑,小车受到的阻力越 ,小车前进的距离就越 .
(4)根据实验结果推理可得:若接触面完全光滑,且轨道足够长,小车将一直做 运动.可见,力不是使物体运动的原因,力是 (选填“维持”或“改变”)物体运动状态的原因。这一结论是用 的方法得出的。
(5)小丽同学通过上面的探究学习了解到的知识,思考了一个问题:当自己荡秋千运动到最高点时,如果自己受到的力全部消失,自己将会处于怎样的运动状态呢?她做出了以下猜想,你认为其中正确的是 。(图中的黑点表示小丽同学)

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查看答案和解析>>【题目】摩擦现象广泛存在于人们的生活和生产中。小梦对此很感兴趣,进行了如下探究。
⑴小梦分别对物体在静止状态和运动状态下受摩擦力情况进行了研究,并绘制了图像,如图所示。请比较图像中A、B两点处力的大小(填“>”、“<”、“=”或“不能确定”):①FA fA; ②FB fB。
⑵摩擦知识在生活中的应用非常广泛,并不断地进行改进。火柴的擦燃就是一例,如图所示。火柴盒侧面已由以前的图(a)替换成图(b)的式样,这样设计的现实意义是_______________。

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