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【题目】甲、乙是两个完全相同的弹簧测力计，指针调零后将乙倒挂在甲的挂钩上，稳定后甲的示数如图所示（图中乙未画出），这种测力计的每个小格表示N，这种测力计的重力为N． 
参考答案：
【答案】0.2；1.4
【解析】解：在此弹簧测力计上每1N分成5等份，测力计的每个小格表示0.2N，弹簧测力计的示数是1.4N，则乙测力计的重力为1.4N．
所以答案是：0.2；1.4．
【考点精析】根据题目的已知条件，利用弹簧测力计的使用与读数的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握测力计的使用: (1)、测量前要观察测力计的指针是否与零刻线对齐，进行校正或记下数值．(2)、测量时对测力计拉杆施力要沿着弹簧的中心轴线方向．(3)、记录时要认清每个小格所代表的数值．
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查看答案和解析>>【题目】指南针是我国古代的四大发明之一，它是利用磁体受 作用指向南北的．孔明灯能上升是因为它受到的空气的 大于它的重力．
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查看答案和解析>>【题目】如图所示，小强用弹簧拉力器锻炼身体，他两手向外拉开弹簧拉力器时，发现弹簧伸长了，不受力时，弹簧恢复到原样，弹簧的这种性质叫做；拉力使弹簧伸长，说明力能改变物体的；随着两手拉开的距离越大，小强就感到越费力．原因是 ．
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查看答案和解析>>【题目】在探究“电流与电阻的关系”实验中，把电流表连入电路时，必须使电流从____接线柱流入．每次更换电阻后，在调节滑动变阻器的同时，应观察_____表，使其示数保持不变．
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查看答案和解析>>【题目】在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中，某实验小组用如图所示的同一滑轮组提升不同钩码的方法，分别做了甲、乙、丙3组实验，实验数据记录如下：
（1）在实验操作中应该使钩码_________（选填“快速”或“缓慢”）上升；
（2）进行第2次测量时滑轮组的机械效率约为_________（保留三位有效数字）；
（3）进行第3次测量时，弹簧测力计示数为_________N，滑轮组做的有用功是_________J；
（4）分析实验数据，实验小组得出的实验结论是：滑轮组的机械效率与_____________________有关；
（5）分析表中数据可知，F≠
，可能的原因是：_________________；（6）某次实验时将绳子自由端匀速拉动时弹簧测力计的读数记为F，钩码重记为G，动滑轮重记为G’，绳自由端移动距离记为s，钩码提升高度记为h，不计绳子重及摩擦．则下列关于滑轮组机械效率的计算关系中错误的是_________．(多选)
A．η=
B．η=
C．η=
D．η=1﹣
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查看答案和解析>>【题目】阅读下面短文并回答问题:
即热式节能饮水机
即热式节能饮水机已在地铁站、学校、宾馆等公共场所广泛使用，如图甲为我校教学楼层安装的某品牌即热式节能饮水机，其原理如图乙所示．烧开的水很烫不能立即饮用，即热式节能饮水机中的热交换套管很好地解决了这一问题，它的奥秘在于将进水管与出水管贴在一起，利用进水管中的冷水给出水管中的开水降温，同吋，进水管中的冷水被预热后送到加热腔中用电加热器烧开．
如图乙，当节能饮水机的出水流量为1.9L/min时，20℃的自来水经热交换套管后被预热成85℃的热水流进加热腔，同时有相同质量的100℃的开水从加热腔流 进热交换套管，变成可供直接饮用的温开水流出．
即热式节能饮水机喝水无需等待，即按即出，而且具有待机零功耗，比传统饮水机要节能、省电，真正倡导了绿色环保饮水新概念．
请回答下列问题：
（1）写出一条即热式节能饮水机具有的优点：________________________．
（2）若在热交换套管内进行热交换过程中，自来水吸收的热量与等质量的开水放出的热量相等，则可供直接饮用的温开水的温度是________℃．
（3）每分钟节能饮水机流出水的质量为_______kg，每分钟预热后的热水进入加热腔加热成开水的过程中吸收的热量是_______________J．（ρ水=1.0×l03kg/m3、C水=4.2×103 J/（kg℃）、g=10N/kg）
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查看答案和解析>>【题目】小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度（分度值为1mm）的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”），则：
（1）该实验是根据公式进行测量的．
（2）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较（选填“大”或“小”）．
（3）sAC=cm，tAC=s，vAC=m/s．
（4）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点才开始计时，则会使所测AC段的平均速度vAC偏（选填“大”或“小”）．
（5）为了测量小车运动过程中下半程的平均速度，某同学让小车从B点由静止释放，测出小车到达C点的时间，从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度做法对吗？ ． 理由是： ．
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