【题目】在学习吉他演奏的过程中,小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的,他决定对此进行研究。经过和同学们讨论,提出了以下猜想:
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猜想一:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的横载面积有关.
猜想二:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的长短有关.猜想三:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的材料有关.为了验证上述猜想是否正确,他们找到了下表所列 9 种规格的琴弦进行实验。
(1)为了验证猜想一,应选用编号为 ,_ ,_ 的琴弦进行实验。
(2)为了验证猜想二,应选用编号为 , ,_ 的琴弦进行实验。
(3)表中有的材料规格还没填全,为了验证猜想三,必须知道该项内容。请在表中填上所缺数据。
(4)随着实验的进行,小华又觉得琴弦音调的高低,可能还与琴弦的松紧程度有关,为了验
证这一猜想他还需进行操作是 。
参考答案:
【答案】(1)A.B.C(2)A.D.F(3)80,1.02(4)选择同一根琴弦.调节它的松紧程度.比较音调是否变化。
【解析】
试题分析:要研究音调的高低和什么因素有关,需用控制变量法.(1)要验证猜想一:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的横截面积有关,需控制琴弦的长短和琴弦的材料不变,符合条件的是A、B、C.(2)要验证猜想二:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的长短有关,需控制琴弦的横截面积和琴弦的材料不变,符合条件的是A、D、F.(3)要验证猜想三:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的材料有关,需控制琴弦的横截面积和琴弦的长短不变,因此E中琴弦的长度应为80cm,横截面积是1.02mm2.(4)探究琴弦音调的高低与琴弦的松紧程度的关系时,需要使用同一种琴弦,且控制拨弦的力相同、弦的松紧程度不同,来研究音调高低和琴弦的松紧程度的关系.故答案为:(1)A、B、C;(2)A、D、F;(3)E中:80;1.02;(4)取任意编号的一种琴弦,调整其松紧程度,用相同的力拨动琴弦,比较音调的高低.
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查看答案和解析>>【题目】某白炽灯铭牌上标有“220V 40W”的字样,关于这盏白炽灯的说法正确的是( )
A. 该灯只能在220V的电压下工作
B. 该灯工作时的电功率一定为40W
C. 该灯正常工作时的电流为5.5A
D. 该灯正常工作时的电阻为1210Ω
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查看答案和解析>>【题目】下列各种常见的现象中,属于升华的是( )
A. 春天,冰雪融化汇成溪流 B. 夏天,玻璃上的水很快变干
C. 秋天,清晨河面淡淡的白雾 D. 冬天,室外冰冻的衣服变干
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查看答案和解析>>【题目】小丽要自制滑动变阻器,老师向她提供了下表所示的几种材料及相关数据,她应选取 材料做电阻丝,因为在相同条件下,这种材料的电阻 (选填“较大”或“较小”).图中AB和CD是她选取的这种材料制成的两根粗细一样的电阻丝,用图示的装置可以研究导体电阻的大小跟 的关系.

几种长1m的横截面积为1mm2的金属导体在20℃时的电阻值
导体
电阻R/Ω
铜
0.017
铝
0.027
铁
0.096
镍铬合金
1.1
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查看答案和解析>>【题目】
(1)他的操作如图1所示,错误之处是 。
(2)纠正错误后,水沸腾时温度计示数如图2 所示,为 ℃, 在图3中图 是水在沸腾前的情况,图 是水在沸腾时的情况.


(3)分析图4所示图像,可知水在沸腾过程中温度的特点是 。

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查看答案和解析>>【题目】甲、乙两位同学在探究并联电路中电流的规律时,看到实验桌上的器材有:学生电源一个、开关一个、不同规格的小灯泡若干个、导线若干,他们交流后决定:

(1)由甲同学向老师报告,要求增加的元件是 .
(2)甲同学率先探究并联电路中的电流规律,刚接好最后一根导线,表的指针就发生了偏转,由此可知在连接电路时,他忘了 .
(3)在乙同学的协助下,甲同学完成了探究并联电路电流规律的正确连接.甲同学读取电流表的示数后,感觉比其他实验小组的读数大一些,于是他断开开关,观察发现电流表还有0.04A的读数,这时他才意识到使用电流表之前还必须 .
(4)甲同学解决了以上问题后,将电流表分别接入A、B、C三点处,闭合开关,C点电流如图乙所示,请你帮他把表格中缺的数据填在线上 .
(5)甲同学根据下表中的数据得出了并联电路中电流的规律:并联电路中,干路电流等于各支路电流之和.请你指出甲同学实验的不足 ,改进方法是 .
IA/A
IB/A
IO/A
0.3
0.2
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查看答案和解析>>【题目】某同学对下列物理现象中所发生的物态变化以及吸、放热的解释正确的是( )
A. 冬天屋顶结的霜是凝华现象,凝华需要吸热
B. 放入冷冻室的矿泉水结成了冰是凝固现象,凝固需要放热
C. 往皮肤上涂一些酒精会感到凉爽是汽化现象,汽化需要放热
D. 夏天,剥去包装纸的冰棒周周看到“白气”是升华现象,升华需要吸热
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