【题目】为了研究物质的某种物理属性,同学们找来大小不同的蜡块和干松木做实验,得到的数据如下表所示。
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(1)在图中的方格纸上,用图线把蜡块和干松木的质量随体积变化的情况表示出来__________.
(2)分析图表可知,同种物质的不同物体,其质量与体积的比值______;不同物质的物体其质量与体积的比值______ (以上两格选填“相同”或“不同”) .为了反映不同的物质的这种特性,物理学中将质量与体积的比值定义为______,我们上学期也学过一个用比值法定义的物理量是______.
(3)本实验中,若对每种物质只收集一组数据是否可行?______.
原因是:_____________________.
参考答案:
【答案】 图略 相同 不同 密度 速度 不可行 多次试验寻找普遍规律
【解析】(1)根据题意可知,图象的横轴是体积,纵轴是质量,在图上先做出蜡块的四个坐标点,然后将它们连起来;再在图上做出干松木的四个坐标点,将它们连起来,如下图所示:
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(2)由蜡块的四组数据我们发现,每一组的质量与体积的比值都相同;由干松木的四组数据也可以发现干松木的质量与体积的比值都相同.则可得结论:同种物质的质量与体积的比值相同;蜡块的质量与体积的比值是0.9g/cm3,干松木的质量与体积的比值是0.5g/cm3, 则可得结论:不同物质的质量与体积的比值一般不同;
由于同种物质质量与体积的比值相同,而不同物质质量与体积的比值不相同.这说明不同物质在某种性质上存在差异,为了描述这种差异,物理学中引入了密度这个物理量,把某种物质单位体积的质量叫做这种物质的密度;初中物理中用比值法定义的物理量还有:速度、压强、功率、热值等;(3)在物理实验中,经常要进行多次测量,其目的有两个:一是为了减小误差;二是为了寻找规律,本实验中多次测量是为了寻找规律,使结论具有普遍性。
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(1)一位同学的身高是1.66_____;
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(3)中学生跑60米的时间是10 ___;
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