【题目】甲、乙两物质比热容之比是2:1,质量之比是2:1,甲、乙两物体吸收相同的热量,甲物体温度升高了20℃,则乙物体的温度升高了 ℃.由同样材料组成的丙、丁两物体,它们的质量之比为4:1,升高温度之比是3:1,则两物体吸收热量之比为 .
参考答案:
【答案】80,12:1
【解析】
试题分析:(1)知道两物体吸收相同的热量,甲、乙两物质比热容的大小关系、甲乙两物体质量的大小关系,利用吸热公式求甲、乙两物体温度升高值的大小关系,从而求出乙物体的温度升高值;
(2)知道丙、丁两物体由同种材料组成(比热容相同),又知道质量、温度升高值的大小关系,利用Q吸=cm△t求两物体吸收热量的大小关系.
解:(1)∵Q吸=cm△t,甲、乙两物体吸收相同的热量,
∴c甲m甲△t甲=c乙m乙△t乙,
∴
=
=
=
=
;
∵△t甲=20℃,
∴△t乙=80℃.
(2)∵Q吸=cm△t,
又∵丙、丁两物体由同种材料做成,c丙=c乙,m丙:m丁=4:1,△t丙:△t丁=3:1,
∴两物体吸收热量:
=
=
×
×
=
=
.
故答案为:80,12:1.
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查看答案和解析>>【题目】关于晶体和非晶体,下列说法中正确的是( )
A.晶体和非晶体都有固定的熔点
B.晶体和非晶体吸收热量时都可能变成液体
C.晶体和非晶体熔化时都要吸收热量且温度保持不变
D.晶体和非晶体熔化时都要先变软,然后变成粘稠体,最后变成液体 -
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查看答案和解析>>【题目】________________________叫连通器,生活中常见的连通器有_____ 。连通器里的水不流动时,各容器中的水面高度_____。
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查看答案和解析>>【题目】小田用如图所示装置做“比较不同物质的吸热能力”实验,在两个相同的烧杯中分别装入质量、初温都相同的A、B两种液体,并用相同的电加热器分别加热。

(1)要完成该探究实验,除了图甲中所示的器材外,还需要的测量工具有天平和____;
(2)实验中选择相同规格的电加热器,其目的是____;
(3)小田根据实验测得的数据分别描绘出了A、B两种液体的温度随加热时间变化的图像如图乙,分析图乙可知____(填“A”或“B”)的吸热能力更强。若加热过程中无热量损失,已知A的比热容为2.4×103J/(kg℃),则B的比热容为____J/(kg℃)。
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查看答案和解析>>【题目】用如图所示的装置做“探究杠杆的平衡条件”实验.

(1)实验开始时,杠杆的位置如图甲所示.为使杠杆在水平位置平衡,应将杠杆的平衡螺母向 _______ 移动(选填“左”或“右”).
(2)如图乙所示,在刻度线“2”处挂2个钩码,在刻度线“4”处用调好的弹簧测力计竖直向下拉杠杆,杠杆在水平位置平衡时,弹簧测力计的示数为F1,将弹簧力计斜向左拉,杠杆在水平位置平衡时,其示数F2 _____ F1(选填“>”、“=”或“<”,下同);再将弹簧测力计斜向右拉,杠杆在水平位置平衡时,其示数F3 _____ F1.
(3)得到实验结论后,利用图乙所示的装置,只借助杠杆上刻度线,右侧只使用弹簧测力计,左侧只悬挂重物,若弹簧测力计的量程是0 ~ 2.5N,当杠杆在水平位置平衡时,通过计算可知,悬挂的重物最重可达 ____N.
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查看答案和解析>>【题目】某小组在“测滑轮组机械效率的实验”中得到的数据如表所示,实验装置如图所示.

(1)实验中应沿竖直方向 ______ 缓慢拉动弹簧测力计.
(2)小组同学发现实验过程中边拉动边读数,弹簧测力计示数不稳定,应该静止读数,你认为他的想法 ______ (选填“正确”或“不正确”),因为她没有考虑到 ______ 对滑轮组机械效率的影响.
(3)用丁图装置进行实验,得出表中第4次实验数据,请将表中的两个数据填写完整_______.

(4)通过比较 ______ 两次实验数据得出结论:使用同一滑轮组提升同一重物时,滑轮组的机械效率与绳子段数无关(填实验次数的序号)
(5)通过比较 ______ 两次实验数据得出结论:同一滑轮组提升重物时,物重越大,滑轮组的机械效率越高.(填实验次数的序号)
(6)通过比较3、4两次实验数据可得出结论: ______
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查看答案和解析>>【题目】公共汽车急刹车时,车上的乘客由于惯性会向_____(“前倾”或”后倒”),在匀速行驶过程中,乘客竖直向上跳起,将落在起跳点的_____(“前方”、“后方”或“原点”)。
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