【题目】某实验小组的同学对 A、B 两根长度相同粗细不同的橡皮筋进行研究,并做成橡皮筋测力计.将橡皮筋的一端固定,另一端悬挂钩码(图甲所示),记录橡皮筋受到的拉力大小 F 和橡皮筋的伸长量Δx,根据多组测量数据做出的图线如图乙所示.![]()
(1)当在两根橡皮筋上都悬挂重力为 8 N 的物体时,橡皮筋 A 的伸长量为cm,橡皮筋 B 的伸长量为cm.
(2)分别用这两根橡皮筋制成的测力计代替弹簧秤,则用橡皮筋制成的测力计量程大,用橡皮筋制成的测力计测量的精确程度高.(均选填“A”或“B”)
(3)将与本实验中相同的两根细橡皮筋并联起来代替弹簧测力计,能够测量力的最大值为N.
参考答案:
【答案】
(1)16,8
(2)B,A
(3)30
【解析】解:(1)由图乙可知,A橡皮筋在受到的拉力不大于10N的情况下,B橡皮筋在受到的拉力不大于15N的情况下,橡皮筋伸长量△x与橡皮筋受到的拉力大小F变化关系为一直线,说明橡皮筋的伸长△x与受到接力F成正比例函数的关系,FA =kA △xA ,FB=kB △xB ;由图知,当FA =5N,△XA =10cm,FB =10N,△XB =10cm,将上面的数据分别代入FA =kA △xA 、FB =kB △xB ,得:kA =0.5N/cm、kB =1N/cm,因此FA =0.5△xA ,FB =△xB ,所以,当在两根橡皮筋上悬挂重力为8N的物体时,橡皮筋A的伸长量为△xA =8/0.5cm=16cm,橡皮筋B的伸长量为△xB =8/1cm=8cm;
(2)测力计是根据在测量范围内,橡皮筋的伸长与受到的接力成正比的原理制成的,由图乙知,A的量程为0-10N,B的量程为0-15N,则用橡皮筋 B制成的测力计量程大;由图乙可知,在测量范围内,如F=5N时,用橡皮筋A制成的测力计伸长10cm,而用橡皮筋B制成的测力计伸长5cm,所以,用橡皮筋A制成的测力测量的精确程度高;
(3)将将两根A或两根B橡皮筋分别并联使用起来代替弹簧测力计,B的量程最大,应用两根B橡皮筋并联,每根橡皮筋最大受到15N的拉力,根据力的作用是相互的,两根橡皮筋并联起来的弹簧测力计能够测量力的最大值应为30N.
所以答案是:(1)16;8;(2)B;A;(3)30.
【考点精析】掌握探究弹簧测力计原理的实验是解答本题的根本,需要知道弹簧在不损坏的前提下,受到的拉力或压力越大,弹簧的形变量越大.(在一定范围内、一定限度内、弹性限度内,都可以.也可以说成正比).
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A. 换气扇和照明灯不能同时工作
B. 换气扇和照明灯只能同时工作
C. 换气扇和照明灯工作时,通过它们的电流一定相等
D. 换气扇和照明灯工作时,它们两端的电压一定相等
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(1)为探究阻力对物体运动的影响:小宇应先后三次将小球从斜面上的(选填:“同一”或“不同”)高度处释放;实验可得出“阻力越小,运动速度减小越 ”,支持该结论的证据是 , 该实验说明力是的原因
(2)若想探究物体在水平面上的滑行距离与速度的关系:小宇应先后三次将小球从斜面的(选填:“同一”或“不同”)高度处释放,比较小球在(选填:“同一”或“不同”)粗糙面上滑行的路程. -
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查看答案和解析>>【题目】学习了摩擦力知识后,小明想探究:摩擦力大小是否与压力、重力都有关系?他利用如图所示的装置进行探究实验.实验步骤如下:
①把金属盒放在质量不计的白纸上,读出台式测力计示数;拉动白纸的过程中,读出弹簧测力计的示数.
②将质量不计的氢气球系在金属盒上,读出台式测力计示数;拉动白纸的过程中,读出弹簧测力计的示数.
③再往金属盒注人适量的沙子,使台式测力计示数与步骤①中的示数相等.拉动白纸的过程中,读出弹簧测力计的示数.
实验相关数据如下表:

(1)此实验是根据 原理测出摩擦力大小的.
(2)与直接用弹簧测力计拉动金属盒测最摩擦力相比.拉动白纸进行实验具有容易操作的优点,具体体现在:.(写出一条即可)
(3)请你补齐上表中空格处的数据,其值为N.
(4)实验中是通过来改变金属盒总重力的.
(5)比较实验步骤(填序号)的数据,说明摩擦力大小与重力关.
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