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【题目】教室里共有12盏日光灯，每四个一组，由一个开关控制．这四盏灯的连接方式是
（填串联或并联），每盏日光灯的工作电流约为0．15A，合 mA。
参考答案：
【答案】并联 150
【解析】试题分析：并联电路中，各用电器工作时互不影响．据此分析．知道电流单位间的换算关系：1A=1000mA．在我们的教室内，一只开关同时控制四盏日光灯，当其中一盏灯管烧坏，另外的灯仍能正常发光，由此可知，这四盏日光灯是互不影响的，所以它们之间一定是并联的；每盏日光灯的工作电流约为0．15A=0．15×1000mA=150mA．故答案为：并联； 150．
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查看答案和解析>>【题目】如图甲是小华同学探究二力平衡的条件时的实验情景。
（1）小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向________，并通过调整________来改变拉力的大小。
（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片________（填“能”或“不能”）平衡．设计此实验步骤的目的是探究________________________。
（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是：_____________________。
（4）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验．其主要原因是________。
A. 减少了摩擦力对实验结果的影响 B. 小卡片是比较容易获取的材料
C. 容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D. 小卡片容易扭转
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查看答案和解析>>【题目】关于温度、热量、内能，下列说法中正确的是 ( )
A. 物体的温度越高，所含的热量越多 B. 物体的温度越高，物体内分子的无规则运动越剧烈
C. 物体的内能增加，一定是外界对物体做了功 D. 物体吸收了热量，它的温度一定升高
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查看答案和解析>>【题目】用大小不变的水平力，拉木块在水平桌面上做匀速直线运动，如图所示．木块在运动过程中，下列说法正确的是
A. 木块对桌面的压力和木块受到的重力是一对平衡力
B. 绳对木块的拉力和木块对绳的拉力是一对平衡力
C. 绳对木块的拉力大于桌面对木块的摩擦力
D. 木块受到的滑动摩擦力大小保持不变
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查看答案和解析>>【题目】为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小明设计了如图所示的实验．
（1）实验过程中，弹簧测力计______（选填“必须”或“不必”）沿水平方向拉着物块做匀速直线运动，此时，滑动摩擦力的大小______（选填“大于”、“等于”或“小于”）弹簧测力计的示数．
（2）在四次实验中，滑动摩擦力最小的是______（选填“甲”、“乙”“丙”或“丁”）．
（3）比较甲、乙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与______有关；比较乙、丙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与______有关．（以上两空选填“压力”或“接触面粗糙程度”）
（4）比较甲、丁实验，发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，小明得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关，你认为他的结论是______（选填“正确”或“错误”）的．
（5）小明要对实验装置进行改动，如图所示，重复实验，发现效果更好．实验中，小明______（选填“一定”或“不一定”）要匀速拉动长木板．
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查看答案和解析>>【题目】小明同学在“研究杠杆平衡条件”实验中：
（1）实验时应先调节杠杆在 位置平衡。若出现图甲所示情况，应将杠杆的螺母向 调（填“左”或“右”）。
（2）杠杆平衡后，小明在图乙所示的A位置挂上3个钩码，为了使杠杆在水平位置平衡，这时应在B位置挂上 个钩码。
（3）下表是该组某同学在实验中记录杠杆平衡的部分数据：
实验次数
F1（N）
l1 （cm）
F2 （ N）
l2（ cm）
1
2
5
△
10
2
3
10
2
15
3
2
30
3
☆
上表中空格处所缺的数据是：△＝ ，☆＝ ；
（4）分析上表中的实验数据可以得出的结论是 。
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查看答案和解析>>【题目】如图所示是玩滑板车的情景，以下分析不合理的是（ ）
A．滑板车底部安装有轮子，是为了减小摩擦
B．人和车滑行的速度越快，他们的惯性和动能越大
C．人对滑板车的压力和滑板车对人的支持力不是一对平衡力
D．人和车在滑行过程中所受到的力若突然消失，则人和车将停不下来
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