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【题目】言谈作为一门艺术，也是个人礼仪的一个重要组成部分。在公共场所“轻声”说话是文明的表现，在课堂上“大声”回答问题才能让老师和同学们都能听清楚。这里的“轻声”和“大声”是指声音的（ ）
A．响度 B．音调 C．音色 D．频率
参考答案：
【答案】A
【解析】
试题分析：声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性．“轻声”和“大声”都是指声音大小、强弱，也就是声音的响度．故选A．
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查看答案和解析>>【题目】如图所示是小丽同学探究牛顿第一定律的实验方案，试根据探究方案回答下列问题：
（1）同一小车分三次从同一斜面的同一高度滑下，采用同一高度的目的是为了使小车在平面上开始运动时，具有相同的_______________。
（2）_____________表面最粗糙，小车在____________表面上滑行的距离最远；根据图中小车在水平面上滑行的距离，可知小车受到的阻力越小，速度减小得越________。由此可推出：如果运动的物体不受力，它将做_________________________。
（3）从实验推理得出牛顿第一定律内容是___________________________________________________ 。
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查看答案和解析>>【题目】实验室中，常用托盘天平来测物体的 ， 实验时，物体应放入盘.电学实验中，电流表应在电路中，电压表应在电路中.（后两空均选填“串联”或“并联”）
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查看答案和解析>>【题目】如图是我们“探究物体动能大小与哪些因素有关”的实验装置．
（1）该实验是通过用控制变量的研究方法，研究 （选填“小车”或“木块”）的动能大小和哪些因素有关的；通过观察 来判断动能的大小．
（2）甲图所示方案是为了探究动能大小与 关系的，根据你所学的知识可得出的结论是 ．
（3）小明想用乙图所示方案探究动能大小与质量的关系．该方案是否合理？ ．理由是 ．
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查看答案和解析>>【题目】做“水的沸腾”实验时，为防止沸水溅出伤人，通常在容器上加盖，这样会使水的沸点 ；若实验时不小心被①沸水烫伤；②水蒸气烫伤， （填“ ①”或“②”）情况更严重，其道理是 。
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查看答案和解析>>【题目】下面关于平均速度与瞬时速度的说法中不正确的是（ ）
A. 平均速度是反映物体位置变化的物理量
B. 平均速度只能大体上反映物体运动的快慢程度
C. 瞬时速度可以精确反映物体在某一时刻运动的快慢程度
D. 瞬时速度可以精确反映物体在某一位置运动的快慢程度
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查看答案和解析>>【题目】如图是物理老师在演示液体内部压强情况的六幅图，除②图杯中装的浓盐水外，其余杯里装的都是水。请你仔细观察这六幅图后回答：
（1）比较①②两幅图，可以得出：液体内部压强大小跟液体的_____________有关，关系是_______________________________________________________________________________；
（2）比较⑤⑥两幅图，可以得出：液体内部压强大小跟液体的____________有关；关系是_______________________________________________________________________________；
（3）比较③④两幅图，你还可以得出结论_________________________________________________。
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