【题目】如图甲所示是同学们在老师指导下探究重力方向的实验装置.
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(1)将该装置放在水平桌面上后,逐渐改变木板M与桌面的夹角α,会观察到悬线OA的方向_____(变化/不变);
(2)剪断悬线OA,观察小球下落的方向;
分析以上实验现象,可得出:重力方向是_____.
(3)建筑工人在盖房子时如图乙所示,可以用图乙所示的水平仪R来检查所砌的墙面是否水平,当AB中空气泡在AB_____位置时,表示墙面水平.若空气泡在A端,则表示A端的墙面_____(选填“高”或“低”).
参考答案:
【答案】不变 竖直向下 中间 高
【解析】
根据重力的方向总是竖直向下的来作答,建筑工人经常用重垂线来检查墙壁是否竖直;当A端高,空气泡向左侧运动(水向低处流);当B端高,空气泡向右侧运动;当AB在同一水平面上,空气泡将在中间,据此显示墙面是否水平.
(1)因为重力的方向总是竖直向下的,所以悬线OA由于受重力的作用就保持竖直方向不变;
(2)剪断悬线OA,小球在竖直向下的重力的作用下就会竖直向下运动;通过分析得出的结论:重力的方向总是竖直向下的,建筑工人使用的重垂线就是利用这个原理制成的;
(3)当AB中空气泡在AB中间位置时,表示墙面水平;若空气泡偏向左侧,则表示A端的墙面高,若空气泡偏向右侧,则表示B端的墙面高。
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查看答案和解析>>【题目】在探究“阻力对物体运动的影响”实验时,所用的器材有斜面、木板、毛巾、棉布和小车,如图甲所示。

(1)实验时要固定斜面,并让小车从斜面上(选填“同一“或“不同”)位置由静止滑下,目的是使小车到达水平面时的速度大小_________(选填“相同”或“不相同”)。
(2)根据实验现象,可得出结论:水平面越光滑,小车受到的阻力越______(选填“大”或“小”),在水平面上运动的距离越________(选填“远”或“近”)
(3)如果水平面绝对光滑,不考虑空气阻力,在图乙中大致画出小车在光滑水平面上运动的v-t图线_____

(4)在我们已学的物理知识中,也有用到这种“实验一推理”的研究方法,如____(列举一例)。
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查看答案和解析>>【题目】2016年,我国在“人造太阳”项目中取得重大突破。如图所示是实验室内的场景。“人造太阳”利用氢核_______(选填“裂”或“聚”)变来获得巨大能量,利用“人造太阳”发电可缓解电力紧张;太阳能路灯是将__________能转化为电能,太阳能是______________(选填“可再生”或“不可再生”)能源。

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查看答案和解析>>【题目】如图所示,在“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中,用弹簧测力计拉着木块在水平桌面上做_____________运动,根据_____________条件可知,木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数;比较甲、乙两个实验可知,滑动摩擦力的大小与______________有关。

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查看答案和解析>>【题目】阅读下面的内容,回答后面的问题.
如果我问你:汽车向前行驶是谁给汽车推力?你一定会说:“靠发动机啊!“不错,发动机可以使车轮转动,车轮一转汽车便跑起来.但如果汽车陷在淤泥或沙滩里,车轮照样转动,为什么汽车却不向前行驶呢?小明为了探究汽车向前行驶是谁给汽车的推力,做了以下实验:找一块大约1米长的三合板,把木板放在水平的桌面上,下边垫上几根圆柱形铅笔,让木板和桌面之间的摩擦力越小越好,再找一辆带电池的玩具小汽车,让它在木板上行驶.如图所示,实验结果显示,当小汽车前进的时候木板后退了.

(1)由以上实验可以看出,汽车之所以前进,是因为发动机带动汽车轮子(驱动轮)旋转,由于摩擦的作用,车轮会给地面一个向后的作用力,而力的作用是________ ,地面同时又给汽车一个向________ 的作用力,这个力就是推动汽车前进的力.可见,使汽车向前运动的推力的施力物体是________
(2)通过上面的问题,你能分析出人走路时是谁给人的推力的吗________?
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查看答案和解析>>【题目】如图所示,要求用滑动变阻器调节小灯泡的亮度,电流表测量电路中的电流,电压表测量灯泡两端的电压。
⑴画出电路图,并按电路图连接实物图。

⑵根据连接的实物图完成下表。

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查看答案和解析>>【题目】如图,让一束太阳光通过玻璃三棱镜,在右边的屏上出现彩色光带。对于这一现象下列说法正确的是

A. 各种色光通过棱镜左界面时偏折程度相同
B. 各种色光在玻璃中的传播路程相同
C. 各种色光在玻璃中的传播时间相同
D. 各种色光在玻璃中都沿直线传播
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