【题目】某一同学学习机械效率时做了下面的实验. ![]()
(1)根据如图1所示装置,用弹簧测力计将钩码缓慢地提升40cm,测力计示数为2N,该过程拉力所做的功J.
(2)根据如图2所示装置,用弹簧测力计并借助一个动滑轮将同样的钩码缓慢地提升40cm,该过程拉力的功为0.96J,则测力计的示数应为N.
(3)实验结果表明,使用动滑轮 .
A.既省力又少做功
B.虽省力但多做功
C.既不省力又多做功
D.虽不省力但少做功
(4)实验过程中为什么两次都要“缓慢地提升”呢?
答: .
参考答案:
【答案】
(1)0.8
(2)1.2
(3)B
(4)缓慢提升,使得拉力等于弹簧测力计的示数,便于测量拉力大小
【解析】解:(1)在图1中,拉力F=2N,钩码升高高度s=40cm=0.4m,
该过程拉力所做的功W=Fs=2N×0.4m=0.8J;(2)图2使用的是动滑轮,拉力端移动距离s′=2s=2×0.4m=0.8m,
由W=Fs得此时拉力:
F′=
=
=1.2N;(3)实验结果表明,使用动滑轮可以省力,但要费距离,不能省功,还要提高动滑轮、克服摩擦做额外功,即多做功,故ACD错、B正确;(4)两次实验中,都要“缓慢地提升”,可使弹簧测力计处于平衡状态,使得拉力等于弹簧测力计的示数,便于测量拉力大小.
所以答案是:(1)0.8;(2)1.2;(3)B;(4)缓慢提升,使得拉力等于弹簧测力计的示数,便于测量拉力大小.
【考点精析】掌握功的计算和滑轮(组)的机械效率是解答本题的根本,需要知道功的计算公式:W = F S;F 表示力,单位:牛( N ) . S 表示距离,单位:米(m)W表示功, 功的单位就是牛· 米 . 叫作焦耳.即:1 J = 1N·m;关于滑轮组机械效率的计算:W有用 = G·h;W总 = F·s; s = n·h (1)η=W有用 / W总 (2)η= W有用 / W总 = Gh/Fs = Gh/nFh = G/(nF).
-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】图甲是托里拆利实验装置,图乙是一个“自制气压计”(用插有细管的橡皮塞塞住装有水的瓶子口,下管口没入水中,通过上管口向瓶内吹气,水沿管上升到P点),P点与瓶内水面Q高度差为h3,下列说法错误的是

A.甲图中的托里拆利实验装置测出当地的大气压是ρ水银gh1
B.甲图中的托里拆利实验中玻璃管倾斜,管内水银柱竖直高度不变
C.乙图中的自制气压计测出当地当时的大气压是ρ水gh3
D.同时带着两装置登山,会发现h1会变小,h3会增大
-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】在下列数据后面填写合适的单位.
一本物理书的质量为200_____; 一个鸡蛋的质量重力约为0.5_____;空气的密度约为1.3_____.
-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】小青把以下物品分成两类:①铅笔芯、铜线、盐水;②塑料尺、橡皮擦、油。他分成两类后的物品分别属于( )
A.固体和液体
B.导体和绝缘
C.金属和非金属
D.晶体和非晶体
-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】某同学探究影响滑动摩擦力大小的因素的主要实验过程如图1:

用弹簧测力计匀速拉动木块,使它沿水平长木板滑动,从而测出木块与长木板之间的滑动摩擦力;
改变放在木块上的砝码,从而改变木块对长木板的压力,测出此种情况下的滑动摩擦力;
换用材料相同但表面粗糙的长木板,保持木块上的砝码不变,测出此种情况下的滑动摩擦力.
请完成下列问题:
(1)通过甲、乙两图,可以研究滑动摩擦力的大小跟接触面有关;
(2)通过 , 可以研究滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关;
(3)每一次拉动木块时,都必须保证匀速拉动,为什么?
(4)实际操作时,匀速拉动是比较困难的,可以利用如图2所示的装置,向右拉动木板,无需匀速得到的测量结果也相同,小明认为这能说明摩擦力的大小与相对滑动的快慢无关,小明的观点正确吗?
(5)小明想知道滑动摩擦力的大小与接触面所受压力大小的具体关系,在进行实验过程(二)时改变了多次砝码的大小,得到的实验数据见表,请根据表中记录的数据,在坐标系中作出摩擦力的大小Ff与接触面受到的压力大小FN之间的关系图象 .FN/N
0.5
1.0
1.5
2.0
2.5
Ff/N
0.2
0.4
0.6
0.8
1.0
(6)从图象可以看出滑动摩擦力的大小跟接触面受到的压力大小之间有什么关系? -
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】小明利用图甲中的器材探究电流与电阻关系:

(1)将图甲中连线完成,要求滑动变阻器接入电路中的阻值最大____________.
(2)闭合开关后,移动滑动变阻器的滑片,直至电压、电流表示数如图乙所示,U=______V,I=_____A,作为实验的第1次数据,此时定值电阻的阻值是____Ω,功率是_______W。
(3)更换不同阻值的定值电阻,进一步实验,并将实验数据记录在图丙表格中,分析数据可知第______次实验存在问题。为了修正错误,需要补充的实验步骤是:___________。
(4)在实验过程中发现定值电阻通电一段时间之后发热厉害,但是旁边的导线几乎不热,其原因是_______________________________________________________。
-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】关于压力,下列说法中正确的是( )
A. 压力等于重力 B. 压力的方向总是竖直向下的
C. 压力的方向总是垂直于物体受力面 D. 两个相接触的物体之间一定存在压力
相关试题