几位同学为了研究物体温度升高时吸热的多少与哪些因素有关,做了如下实验。在四只烧杯中分别盛水和煤油,用同样的加热器分别给它们加热,下表是他们的实验结果:
试通过分析实验记录概括物理规律(提示:加热时间长意味着吸收的热量多):
(1)比较1、2两只烧杯的实验记录,可得出的结论是:_____________________________________;
(2)比较3、4两只烧杯的实验记录,可得出的结论是:_____________________________________;
(3)比较1、3两只烧杯的实验记录,可得出的结论是:_____________________________________;
(4)该实验使我们认识了物质的一种特性,物理学中是用_______表示物质的这种特性的。它的定义是__________________________________________。
(1)比较1、2两只烧杯的实验记录,可得出的结论是:_____________________________________;
(2)比较3、4两只烧杯的实验记录,可得出的结论是:_____________________________________;
(3)比较1、3两只烧杯的实验记录,可得出的结论是:_____________________________________;
(4)该实验使我们认识了物质的一种特性,物理学中是用_______表示物质的这种特性的。它的定义是__________________________________________。
参考答案:
(1)升高相同温度,水的质量越大,水吸收的热量越多;
(2)质量相同的煤油,温度升高越多,吸收的热量越多;
(3)相同质量的水和煤油,升高相同温度,吸收的热量不同;
(4)比热容;1kg质量的某种物质,温度升高或降低1℃吸收或放出的热量。
(2)质量相同的煤油,温度升高越多,吸收的热量越多;
(3)相同质量的水和煤油,升高相同温度,吸收的热量不同;
(4)比热容;1kg质量的某种物质,温度升高或降低1℃吸收或放出的热量。
-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>28、几位同学为了研究物体温度升高时吸热的多少与哪些因素有关,做了如下实验.在四只烧杯中分别盛水和煤油,用同样的加热器分别给它们加热,下表是他们的实验结果:
试通过分析实验记录概括物理规律(提示:加热时间长意味着吸收的热量多):烧杯序号 液体种类 质量(g) 初温(℃) 末温(℃) 加热时间(min) 1 水 200 20 28 8 2 水 100 20 28 4 3 煤油 200 20 28 4 4 煤油 200 20 24 2
(1)比较1、2两只烧杯的实验记录,可得出的结论是:升高相同温度,水的质量越大,水吸收的热量越多;
(2)比较3、4两只烧杯的实验记录,可得出的结论是:质量相同的煤油,温度升高越多,吸收的热量越多;
(3)比较1、3两只烧杯的实验记录,可得出的结论是:相同质量的水和煤油,升高相同温度,吸收的热量不同;
(4)该实验使我们认识了物质的一种特性,物理学中是用比热容表示物质的这种特性的.
它的定义是单位质量的某种物质温度每升高(或降低)1℃所吸收(或放出)的热量为该物质的比热容. -
科目: 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>几位同学为了研究物体温度升高时吸热的多少与哪些因素有关,做了如下实验.在四只烧杯中分别盛水和煤油,用同样的加热器分别给它们加热,下表是他们的实验结果:
试通过分析实验记录概括物理规律(提示:加热时间长意味着吸收的热量多):烧杯序号 液体种类 质量(g) 初温(℃) 末温(℃) 加热时间(min) 1 水 200 20 28 8 2 水 100 20 28 4 3 煤油 200 20 28 4 4 煤油 200 20 24 2
(1)比较1、2两只烧杯的实验记录,可得出的结论是:______;
(2)比较3、4两只烧杯的实验记录,可得出的结论是:______;
(3)比较1、3两只烧杯的实验记录,可得出的结论是:______;
(4)该实验使我们认识了物质的一种特性,物理学中是用______表示物质的这种特性的.
它的定义是______. -
科目: 来源:2010年江苏省第十六届初中应用物理知识竞赛试卷(解析版) 题型:解答题
几位同学为了研究物体温度升高时吸热的多少与哪些因素有关,做了如下实验.在四只烧杯中分别盛水和煤油,用同样的加热器分别给它们加热,下表是他们的实验结果:查看答案和解析>>
试通过分析实验记录概括物理规律(提示:加热时间长意味着吸收的热量多):烧杯序号 液体种类 质量(g) 初温(℃) 末温(℃) 加热时间(min) 1 水 200 20 28 8 2 水 100 20 28 4 3 煤油 200 20 28 4 4 煤油 200 20 24 2
(1)比较1、2两只烧杯的实验记录,可得出的结论是:______;
(2)比较3、4两只烧杯的实验记录,可得出的结论是:______;
(3)比较1、3两只烧杯的实验记录,可得出的结论是:______;
(4)该实验使我们认识了物质的一种特性,物理学中是用______表示物质的这种特性的.
它的定义是______. -
科目: 来源:2010年江苏省苏州市吴中区中考物理调查试卷(解析版) 题型:解答题
几位同学为了研究物体温度升高时吸热的多少与哪些因素有关,做了如下实验.在四只烧杯中分别盛水和煤油,用同样的加热器分别给它们加热,下表是他们的实验结果:查看答案和解析>>
试通过分析实验记录概括物理规律(提示:加热时间长意味着吸收的热量多):烧杯序号 液体种类 质量(g) 初温(℃) 末温(℃) 加热时间(min) 1 水 200 20 28 8 2 水 100 20 28 4 3 煤油 200 20 28 4 4 煤油 200 20 24 2
(1)比较1、2两只烧杯的实验记录,可得出的结论是:______;
(2)比较3、4两只烧杯的实验记录,可得出的结论是:______;
(3)比较1、3两只烧杯的实验记录,可得出的结论是:______;
(4)该实验使我们认识了物质的一种特性,物理学中是用______表示物质的这种特性的.
它的定义是______.
相关试题