【题目】如图是“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验装置,水平桌面上的两个木块材料和质量相同,木块1表面较光滑,木块2的表面粗糙;弹簧测力计被竖直吊起,绳子经过定滑轮后分别连接挂钩和木块1,并将木块1放在水平放置的长木板上.请回答下列问题:![]()
(1)实验前,先将弹簧测力计的指针 , 然后水平向左拉动长木板,绳子绷紧木块1保持静止不动,记录弹簧测力计的示数F1;
(2)将木块1取下,用绳子连接好木块2,然后水平向左拉动长木板,记录弹簧测力计的示数F2 , 其中F2F1(选填“>”、“=”或“<”);
(3)本实验是根据原理,得到木块所受到的摩擦力大小;本实验装置的优势在于:;
(4)由实验可知,滑动摩擦力的大小跟有关.
参考答案:
【答案】
(1)调零
(2)>
(3)二力平衡,不需要木板做匀速直线运动,便于实验操作
(4)接触面的粗糙程度
【解析】(1)使用弹簧测力计测量力的大小之前,首先要观察指针是否在0刻线处,必要时进行调零;
(2)木块1表面较光滑,木块2的表面粗糙,木块对桌面的压力相同,接触面变粗糙,压力相同时,接触面越粗糙,木块受到的摩擦力变大,即此时弹簧测力计的示数F2>F1;
(3)由题意可知木块在水平桌面上做匀速直线运动,表明该木块在水平方向受到弹簧测力计的拉力和木块受到的摩擦力这一对平衡力的作用;
木块与弹簧测力计固定不动,拉动木板运动,该实验设计的优点是:一方面,不需要木板做匀速直线运动,便于实验操作,另一方面,由于测力计静止便于读数;
(4)比较两次实验可以看出,压力相同,接触面粗糙程度不同,弹簧测力计的示数不同,故可得出结论:压力相同时,接触面粗糙越粗,滑动摩擦力越大.
所以答案是:(1)调零;(2)>;(3)二力平衡;不需要木板做匀速直线运动,便于实验操作;(4)接触面的粗糙程度.
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查看答案和解析>>【题目】《舌尖上的中国2》聚焦于普通人的家常菜,让海内外观众领略了中华饮食之美.如图所示,通过煎、炒、蒸、拌烹调的四种美食中所包含的物理知识,不正确的是( )

A. 煎:煎锅一般用铁制造,主要是利用了铁的比热容大
B. 炒:主要是通过做功的方式使藜蒿和腊肉的内能增加
C. 蒸:是通过热传递和高温水蒸气液化放热,使榆钱饭蒸熟
D. 拌:香葱和豆腐要拌着才能入味,说明分子没有做无规则运动
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查看答案和解析>>【题目】实验桌上提供了下列符合要求的实验器材:电源一个(电源两端电压不变)、电阻两只R1和R2、电压表三个、滑动变阻器一个、开关一个、导线若干.在电阻R1和R2串联的这段电路中,R1两端的电压为U1,R2两端的电压为U2,R1和R2串联的这段电路两端的总电压为U.小英利用提供的实验器材设计了证明U=U1+U2的实验. 请你完成下列题:
(1)画出实验电路图_________.
(2)在这个探究实验中,自变量是______,因变量是______.
(3)通过改变___________________实现自变量的改变.
(4)画出实验记录表__________.
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查看答案和解析>>【题目】我们使用收音机来选台或换台时,常要旋动收音机上的某个旋钮,这实际上调节( )
A.电流
B.波长
C.波速
D.频率 -
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查看答案和解析>>【题目】在“探究物体的动能大小与哪些因素有关”的实验中,同学们做了如图所示三个实验,质量为m和2m的小球分别沿同一斜面按照实验要求下滑,与水平面上的纸盒相碰,纸盒在水平面上移动一段距离后静止.请回答下列问题:

(1)实验中所探究的“物体的动能”是指小球在(选填“A”、“B”或“C”)位置的动能;实验中小球的动能大小是通过纸盒的移动距离来(选填“直接”或“间接”)反映的;
(2)由实验和实验(选填“甲”、“乙”或“丙”)可知:物体的动能大小与物体的速度大小有关. -
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查看答案和解析>>【题目】下列记录结果中,哪一个数据的单位应该是厘米( )
A.九年级物理课本的厚度约为9
B.教室宽约为60
C.小明的身高为1.68
D.一支铅笔的长度约为18 -
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查看答案和解析>>【题目】在使用收音机来选台或换台时,常需旋动收音机上的某个旋钮,这实际上是调节( )
A.电流
B.音量
C.波速
D.频率
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