【题目】小红做“测量小灯泡电功率”实验,实验室有如下器材:3节新干电池(电源电压恒为4.5V)、小灯泡(额定电压为2.5V)、电流表、电压表、开关各一个、规格为10Ω 0.6A的滑动变阻器各一个、导线若干.
(1)请你按照电路图,用笔画线代替导线,完成图乙中实验电路的连接.(要求P向左滑动时灯变暗) ![]()
(2)小红实验中闭合开关后,看到灯立即发出较亮的光,两电表的指针立即偏转到最右侧,这一现象反映出小红操作中存在的问题是;
(3)小红认识到问题所在后,加以改正后重新开始实验,闭合开关后,缓慢移动滑动变阻器滑片P到某处,使电压表示数为2.5V,此时电流表指针位置如图乙所示,则小灯泡的额定功率为W.
(4)若此实验中电流表坏了,为了测出小灯泡的额定功率,小红在原有器材的基础上增加了一个R0=5Ω的定值电阻,设计了如图丙所示的电路和如下实验方案: ![]()
①调节滑片,使电压表的示数为小灯泡的额定电压;
②保持滑片位置不变,只将电压表a点改接到c点,测出定值电阻R0两端的电压U0;
③通过计算,可先求出电路中的电流I,就可得到小灯泡的额定功率P.
请你指出该设计方案中存在的两个问题:; .
(5)小红继续进行实验,她又跟老师要了一个单刀双掷开关,一个阻值合适的定值电阻R0′,她要求R0′阻值要(小于/大于)R0=5Ω,加上原有实验器材,重新设计了如图丁所示的电路,终于测出了灯泡的额定功率.请完成下列实验步骤: ①闭合开关S1 , 将S2拨到触点b,移动滑片,使电压表的示数为V;
②再将开关S2拨到触点a,保持滑片的位置不动,读出电压表的示数U;
③灯泡额定功率的表达式为P额=(用已知量和测量量表示).
参考答案:
【答案】
(1)解:小灯泡的右接线柱与滑动变阻器的右侧的下接线柱相连;已知小灯泡的额定电压为2.5V,故选0~2.5V的量程,把电压表并联在灯泡两端,如下图:
![]()
(2)闭合开关前,滑动变阻器滑片未至于最大阻值处
(3)1.25
(4)无论怎样调节变阻器,都不能使灯泡正常发光;只将电压表的a点接线改接到c点,电压表的正负接线柱接反
(5)小于;2.5;![]()
【解析】解:(2)连接电路后,灯泡立即发出明亮的光,两电表的指针立即偏转到最右侧,说明电路中电阻较小,故问题为:闭合开关前,滑动变阻器滑片未至于最大阻值处;(3)电流表量程为0~0.6A,分度值为0.02A,由图乙可得电流表的示数为0.5A,灯泡的额定功率为P=UI=2.5V×0.5A=1.25W;(4)由题意知,电源电压约为4.5V,灯泡正常发光时电阻为RL=
=
=5Ω, 当变阻器电阻为零时,设灯泡两端的电压为UL , 根据串联电路电流相等的特点有:
=
,即:
=
,
解得:UL=2.25V,所以无论怎样调节变阻器,都不能使灯泡正常发光;
保持滑片位置不变,只将电压表的a点接线改接到c点,电压表的正负接线柱接反,无法测出R0两端的电压;(5)由(4)可知,要使小灯泡两端的电压等于额定电压,应使R0′两端的电压小于小灯泡两端电压,故R0′阻值要小于R0=5Ω;
①闭合开关S1 , 将S2拨到触点b,移动滑片,使电压表的示数为2.5V;②再将开关S2拨到触点a,保持滑片的位置不动,读出电压表的示数U;③根据串联电路电压的规律,此时定值电阻R0′两端的电压:U0=U﹣U额=U﹣2.5V,
通过灯泡的电流:I额=I0=
=
,
则小灯泡额定功率:P额=U额I额=
.
所以答案是:(1)如上图;(2)闭合开关前,滑动变阻器滑片未至于最大阻值处(3)1.25;(4)无论怎样调节变阻器,都不能使灯泡正常发光;只将电压表的a点接线改接到c点,电压表的正负接线柱接反;(5)小于; 2.5;
.
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查看答案和解析>>【题目】质量体积都相同的铝球、铁球和铜球,已知ρ铜>ρ铁>ρ铝,则下列说法正确的是( )
A.若铝球是实心的,则铜球、铁球一定是空心的
B.若铜球是实心的,则铝球、铁球一定是空心的
C.若铁球是实心的,则铝球、铜球一定是空心的
D.铝球、铁球和铜球都可能是空心的
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(1)为了粗测凸透镜的焦距,小明上午上课前,将凸透镜与水平地面平行放置,让太阳光照射到凸透镜上,调节凸透镜到地面的距离,直至地面上出现一个最小的亮点,小明认为此点到光心的距离,就是凸透镜的焦距,小强却说,这个距离不是凸透镜的焦距,其理由是_____________________________.
(2)实验中,应调节光源、凸透镜和光屏的中心大致在________________.
(3)实验过程中,在图示位置,烛焰恰好在光屏上成清晰的像,这与______(填“放大镜”“投影仪”或“照相机”)的成像原理相同.若将蜡烛向右移动10 cm,调整光屏位置再次成清晰的像,此时像的大小比原来的像要_____.
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(1)实验次数1与2(或3与4)是用________________的方法来比较物体运动快慢的.
(2)实验次数____________是用时间相同比较路程的多少方法来比较物体运动快慢的.为了比较实验次数2和3运动的快慢情况,可以采用比较___________________ 的方法,这就是我们平时所讲的速度.
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