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【题目】初二年级某同学在学完测量物质的密度后,想回家测量一下家里酱油的密度,该同学手头有的实验器材有:一个空瓶、天平、砝码、镊子和水,利用这些器材,他进行了如下实验,请你根据所学的内容将他的实验内容补充完整

1)用天平称出_______的质量

2)在瓶中装满水,用天平称出瓶和水的总质量

3_________________________________________

结论:油的密度

_________

测完醋的密度,他在看书过程中发现人的密度和水的密度近似相等,已知该同学体重为45kg,请你帮他计算一下他的体积是多少cm3__________

【答案】空瓶 详见解析 4.5×104

【解析】

(1)[1]第一步测量空瓶的质量m0

(3)[2]把水全部倒出,在瓶中装满酱油,用天平测量瓶装酱油时的总质量m2

[3]水的质量为

m=m1-m0

酱油的质量为:

m=m2-m0

空瓶的容积为

V=V=

酱油的体积

V酱油=V=

密度为

ρ酱油=

[4]该同学的体积

V==0.045m3=4.5×104cm3

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】将两个电流表分别接入如图甲所示的两个位置测量,此时电流表A1A2读数分别如图乙所示,电流表A1的读数为_______ A,由此可知通过灯泡L2的电流大小为_________ A。

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【题目】如图所示电源电压恒为15V,定值电阻R的阻值为20Ω,闭合开关后,使变阻器的阻值减小5Ω,电流表示数变化了0.1A,则下列说法正确的是

A. 滑动变阻器的阻值由20Ω减小为15Ω B. 电压表示数减小了2V

C. 定值电阻的电功率增大了0.2W D. 电路总功率增大了1.5W

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】阅读下面的短文,回答问题。

热可以从温度高的物体传到温度低的物体,或者从物体的高温部分传到低温部分。这种现象叫做热传递。热传递的方式有三种:传导、对流、辐射。除了水银以外,液体都不善于传导热,气体比液体更不善于传导热。那么,它们是怎样传递热的呢?

如图所示,把装有冷水的回形管悬空架在铁架台上。水静止后,从回形管左侧开口处投入一些紫红色的高锰酸钾的晶粒,使它沉到管底。用酒精灯在回形管下面对准晶粒加热。我们会看到:晶粒周围的紫红色溶液会向上升起,然后又沿图中箭头所示方向流回管底,不一会儿,整管水都成了紫红色。高锰酸钾溶液的流动过程清楚地表示出热传递的情况。晶粒处的水受热上升,旁边的冷水就流过来填补。流到晶粒处的冷水被加热后又上升,旁边的冷水又流过来填补。这样,水就循环流动起来。最后,整个回形管里的水都变热了。

在这里,热是靠水的流动来传递的,空气的流动也可以传热,例如,冬季用暖气片取暖就是靠空气的流动。这种靠液体或者气体的流动来传递热的方式叫做对流。对流是液体、气体特有的传热的方式。要使整个容器中的液体(或气体)的温度很快升高,应该从下方来加热,因为这样可以形成对流。

1)对流是________、气体特有的传热方式。

2)请你利用所学知识晶粒周围的水受热向上升起的原因。_____

3)通过关于对流的学习可以知道,要使整个容器中的液体(或气体)的温度很快降低,应该从液体(或气体)________(选填“上方”或“下方”)来冷却。

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【题目】如图(a)中刻度尺的最小分度值为________毫米,所测物体的长度为_____厘米。如图(b)所示是_____(填写仪器的名称)。甲、乙两位同学用该测量工具拉出的纸带分别如图(c)、(d)所示,其中图(c)纸带中从A点到D点所用的时间为____秒,通过比较可以知道____同学拉纸带较快(选填)。

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【题目】期末考试前,本校初二年级四个班陆陆续续有大批学生患有流感,每日大课间请假人数持续增加。患上流感后第一症状就是发热,因此要用到体温计(35℃-42℃)测量体温。如图所示是体温计和实验室常用温度计(-20℃-100℃),请简要说出它们在构造或使用上的三个不同点。

1_____________________

2_______________

3_____________

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【题目】在今年初中学业水平考试理化实验技能考试中,某同学在用调节好的托盘天平称一物体的质量时,在天平的右盘加减砝码过程中,他发现:当放入质量最小的砝码时,指针偏右;若将这个砝码取出,指针偏左。则要测出物体的质量,该同学下一步的正确操作是:取出质量最小的砝码,_____。天平平衡时,天平右盘中砝码的质量和游码的位置如图所示,则该物体的质量为_____g

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【题目】“探究串联电路的电压关系”的实验电路如图所示。

(1)为了使探究得出的结论具有普遍意义,Ll、L2 应该选择______________(选填“相同”或“不相同”)的小灯泡。

(2)小明根据上图连接好电路,闭合开关,电压表示数如下图所示,为了使实验结果更准确,接下来他应该______________

(3)测出Ll两端的电压后,小明断开开关,准备拆下电压表,改接在B、C之间。小聪认为小明的操作太麻烦,只需将与A 点相连的导线改接到C点即可。小聪的办法是否正确?

(4)测量完成后,进行小组交流讨论,下表选录了四个小组的数据,你认为这些数据是否合理,请说明理由。

实验小组

Ll两端电压/V

L2两端电压/V

串联总电压/V

1

1.4

3.1

4.5

2

3.0

1.3

4.4

3

1.1

1.7

2.8

4

1.8

1.2

3.0

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【题目】如图所示的四个电路中,电源电压保持不变,R0为已知阻值的定值电阻,可以测出未知电阻Rx阻值的电路是(

A. B. C.D.

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