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【题目】下列做法符合安全用电的是（ ）
A.在高压输电线下放风筝
B.在电线上晾衣服
C.保险丝熔断后用铜丝代替
D.家用电器起火时，切断电源后再灭火
参考答案：
【答案】D
【解析】
A．因为高压输电线上是高压，在下面放风筝时可能会发生高压电弧触电，因此放风筝时，远离高压电线，不符合安全用电原则，故A不符合题意；
B．水是导体，将衣服直接晾在电线上，当人接触时，将会发生触电事故，不符合安全用电原则，故B不符合题意；
C．铜和铁的熔点都很高，如果用铜丝或铁丝代替保险丝，会使得当家庭电路中电流过大时不能熔断起不到切断电路的作用，故C不符合题意；
D．用电器着火了，要立即断开电源再想法灭火，符合安全用电原则，故D正确。
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查看答案和解析>>【题目】如图甲是某实验小组探究“电流与电压、电阻关系”的电路图，使用的实验器材有：电压为6V的电源．电流表、电压表各一个，开关一个，5Ω、10Ω、15Ω、30Ω的定值电阻各一个，规格为“20Ω 1A”的滑动变阻器一个，导线若干．
（1）探究电流与电压的关系时，所测得的几组电流、电压值如表1所示．在第2次实验中，电流表表的示数如图乙所示，则通过电阻的电流为A.根据表1数据可得到结论：
表1实验次数
1
2
3
电压U/V
1.0
1.5
2.0
电流I/A
0.2
▲
0.4
（2）探究电流与电阻的关系时，所测得的几组电流、电压值如表2所示，
表2实验次数
1
2
3
电阻R/Ω
5
10
15
电流I/A
0.6
0.3
0.24
①由于操怍不当，导致一组数据存在错误，请判断第次实验的数据存在错误．产生错误的原因是 ， 正确的数据应该是A.
②纠正错误以后，该小组用30Ω的电阻替换15Ω的电阻进行了第4次实验，发现实验无法进行下去，为完成第4次实验，同学们提出了下列解决方案，其中正确的是
A．将电压表的量程换为0～15V
B．换成电压为12V的电源
C．更换最大阻值大于或等于30Ω的滑动变阻器
D．可将定值电阻两端的电压调为1.5V -
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查看答案和解析>>【题目】在探究“电流与电阻的关系”的实验过程中，小明选择了5Ω、10Ω、20Ω、25Ω五个电阻进行实验，电路图如图甲所示．
（1）请用笔画线代替导线将图乙中未完成的电路完成，且使变阻器滑片向右移动时电流表示数变大．（导线不能交叉）
（2）连接电路时，开关应处于（选填“断开”或“闭合”）状态．
（3）连接好电路，闭合开关，发现电流表没有示数，移动滑动变阻器的滑片，电压表示数始终接近电源电压．造成这一现象的原因可能是（填字母）．
A.电阻断路
B.电流表坏了
C.滑动变阻器短路
D.电阻短路
（4）排除电路故障进行实验．为达到实验目的，滑动变阻器除了起到保护电路的作用外，还起到的作用．实验中，当把5Ω的电阻换成10Ω的电阻后，应把变阻器滑片向（填“左”或“右”）滑动，同时眼睛盯住才可能达到这个目的．
（5）根据实验数据，作出I﹣R图象如图丙所示．根据实验目的分析图象可得出结论：
． -
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查看答案和解析>>【题目】以下物体利用绝缘材料制作的是（ ）
A.保险丝
B.闸刀开关的把手部分
C.电炉中的发热丝
D.高压输电线
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查看答案和解析>>【题目】请你运用机械能的知识解释高空抛物这种不文明行为的危害。
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查看答案和解析>>【题目】在“测平均速度”的实验中：
实验原理是__________；
实验中需要的测量工具有：秒表和______；
某次实验的过程如图所示，图中的电子表分别表示小车在斜面顶端、中点和底端不同时刻，则该次实验中小车通过全程的平均速度是______ 
，小车通过斜面下半段路程的平均速度是______ 
．
小车从斜面顶端到底端时，做______
选填“匀速”或“变速”
直线运动． -
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查看答案和解析>>【题目】如图所示，小明设计了下面几个实验探究声音的特征：
为了探究音调与什么因素有关，你认为能够完成探究目的是___________________________________________决定的
如图甲所示，硬纸板接触齿数不同的齿轮，齿数越多，______
选填“音调”、“音色”或“响度”
越高．
如图乙所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺振动发出的声音，若改用更大的力拨动钢尺，则听到声音的______
选填“音调”、“音色”或“响度”
变大；逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，仔细聆听钢尺振动发出声音后，发现音调逐渐变______
选填“高”或“低”
了，当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音了，这是由于___________。
如图丁所示，在试管中加入少量水，用嘴对着试管口部吹气，使其发出声音，其发声物体是______
选填“试管”、“水”或“空气柱”
，当水量增加时，声音的音调会______
选填“升高”、“降低”或“不变”
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