【题目】如图所示,不计绳重和摩擦,拉力F是125N,在10s内将重物匀速提升2m,此时滑轮组的机械效率是80%,则下列说法正确的是( ) ![]()
A.动滑轮重是50N
B.物体重是300N
C.拉力F的功率是25W
D.拉力F做的功是1000J
参考答案:
【答案】B
【解析】解:(1)由图知,s=3h=3×2m=6m, 拉力做功:
W总=Fs=125N×6m=750J,故D错;(2)拉力做功功率:
P=
=
=75W,故C错;(3)由η=
得有用功:
W有=W总×η=750J×80%=600J,
因为W有=Gh,
所以提升的物体重:
G=
=
=300N,故B正确;(4)因为W总=W有+W额 ,
所以W额=W总﹣W有=750J﹣600J=150J,
又因为不计绳重和摩擦,W额=G轮h,
所以动滑轮重:
G轮=
=
=75N,故A错.
故选B.
由滑轮组的结构可以看出,承担物重的绳子股数n=3,则拉力F移动的距离s=3h.
题目告诉了拉力大小,利用W=Fs求总功;又知道滑轮组的机械效率,利用效率公式求有用功,知道物体上升的高度,利用W=Gh求物体重;求出了有用功和总功可求额外功,不计绳重和摩擦,额外功W额=G轮h,据此求动滑轮重;知道拉力大小和做功时间,利用功率公式计算拉力的做功功率.通过以上计算分析判断.
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查看答案和解析>>【题目】)如图为李明同学的实验电路.当闭合开关S,将滑动变阻器的滑片P向右滑动时,观察到的现象是( )

A.电压表的示数减小,电流表的示数增大
B.电压表的示数增大,电流表的示数减小
C.电压表和电流表的示数都增大
D.电压表和电流表的示数都减小 -
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查看答案和解析>>【题目】小明在观察小提琴、吉他、二胡等弦乐器的振动时,猜测:即使在弦张紧程度相同的情况下,发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关,于是他想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确。下表是他在实验时控制的琴弦条件:

(1)如果小明想探究发声的音调与弦的粗细的关系,他应该选用表中编号为 、 (填序号)的琴弦。
(2)如果小明想探究发声的音调与弦的长短的关系,他应该选用表中编号为 、 (填序号)的琴弦。
(3)如果小明想探究发声的音调与弦的材料的关系,他应该选用表中编号为 、 (填序号)的琴弦。
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查看答案和解析>>【题目】晓伟在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动的情况后猜测:在弦张紧程度相同的条件下,发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关。于是他想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确。下表是他在实验时选用琴弦的相关数据。

(1)在探究一个物理量是否与多个因素有关过程中,常常采用________的方法。如果晓伟想探究弦发声的音调是否与弦的材料有关,你认为他应选用表中编号为________的琴弦。
(2)如果选用编号为A、B的两根琴弦,可探究弦发声的音调是否与弦的________有关。
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查看答案和解析>>【题目】在“探究导体的电流跟电阻的关系”实验中,老师提供的器材有:电源(电压恒为4.5V),电流表、电压表和开关各一个,四个定值电阻(10Ω、15Ω、20Ω、30Ω),两个滑动变阻器(规格分别是“5Ω,2A”、“20Ω,1A”),导线若干.

(1)请用笔画线表示导线,在图甲中将实验电路图连接完整.
(2)在连接电路时,要求先将开关、滑动变阻器分别处于 的位置.(填字母)
A.断开、阻值最小处
B.断开、阻值最小处
C.断开、阻值任意
D.断开、阻值最大处
(3)实验时,先在ab间接接入10Ω电阻,移动滑P,使电压表示数为3V,并记录相应的电流值;再改接l5Ω的电阻,此时滑片P应向(选填“c”或“d”)端移动,这样移动滑片的目的是: .
(4)本实验需在ab间先后接入上述四个定值电阻,为完成整个实验,应该选取规格为的滑动变阻器.
(5)通过实验获取数据,得到如图乙所示导体的电流I随电阻R变化的图象,由图象可得出结论: . -
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查看答案和解析>>【题目】如图所示,在烧瓶里放少量的碘,并且对烧瓶底部微微加热,可以看到固态碘变成________,这是________现象.停止加热后,可以在烧瓶壁上看到________态的碘,这是碘的________现象.所以存放碘的容器一定要加盖密封,是为了防止因碘的________而造成的损失.

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查看答案和解析>>【题目】观察“碘锤”中的物态变化

(
)密闭的锤形玻璃泡内装有少量的碘颗粒,将玻璃泡漫入开水中,如图所示,仔细观察,会看到碘颗粒________________,同时玻璃泡内弥漫了紫色的________,碘的这个物态变化叫________(填物态变化名称),需要________.这种加热的方法叫做________法.(
)将碘锤从开水中取出,在冷却过程中仔细观察,看到玻璃泡内发生的现象是________这一过程需要________热.
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