【题目】
和
有一条公共边
,且
,
是
的平分线,
是
的平分线.
(1)画出图形;
(2)若
,
,求
的大小;
(3)通过对以上的解题回顾,你发现
与
、
三个角之间有怎样的大小关系?请把你的发现结论直接写出来.
参考答案:
【答案】(1)详见解析;(2)60°或30°;(3)
或![]()
【解析】
(1)分
在
外和
在
内两种情况画图即可;
(2)先根据角平分线的定义求出
和
的度数,再根据角的和差即可得;
(3)类同(2)的思路,利用角平分线的定义、角的和差即可得.
(1)依题意,分以下两种情况:
当
在
外时,画图结果如图1所示:
![]()
当
在
内时,画图结果如图2所示:
![]()
(2)
是
的平分线
![]()
是
的平分线
![]()
如图1,若
在
外,则![]()
如图2,若
在
内,则![]()
综上,
的大小为
或
;
(3)同(2)可知,![]()
如图1,若
在
外时,![]()
如图2,若
在
内时,![]()
综上,三个角的关系为
或
.
-
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查看答案和解析>>【题目】如图,⊙O是△ABC的外接圆,BC为⊙O的直径,点E为△ABC的内心,连接AE并延长交⊙O于D点,连接BD并延长至F,使得BD
DF,连接CF、BE.(1)求证:DB
DE;(2)求证:直线CF为⊙O的切线;
(3)若CF
4,求图中阴影部分的面积.
-
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查看答案和解析>>【题目】如图,点
是菱形
边上的一个动点,点
从点
出发,沿
的方向匀速运动到
停止,过点
作
垂直直线
于点
,已知
,设点
走过的路程为
,点
到直线
的距离为
(当点
与点
或点
重合时,
的值为
)
小腾根据学习函数的经验,对函数随自变量的变化规律进行了探究,下面是小腾的探究过程,请补充完整;
(1)按照下表中自变量的值进行取点,画图,测量,分别得到了以下几组对应值;




















(2)在同一平面直角坐标系
中,描出补全后的表中各组数值所对应的点
,并画出函数的图像;
(3)结合函数图像,解决问题,当点
到直线
的距离恰为点
走过的路程的一半时,点P走过的路程约是 
-
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查看答案和解析>>【题目】已知关于x的分式方程
①和一元二次方程
②中,m为常数,方程①的根为非负数.(1)求m的取值范围;
(2)若方程②有两个整数根x1、x2,且m为整数,求方程②的整数根.
-
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查看答案和解析>>【题目】阅读下列材料:对于排好顺序的三个数:
称为数列
.将这个数列如下式进行计算:
,
,
,所得的三个新数中,最大的那个数称为数列
的“关联数值”.例如:对于数列
因为

所以数列
的“关联数值”为6.进一步发现:当改变这三个数的顺序时,所得的数列都可以按照上述方法求出“关联数值”,如:数列
的 “关联数值”为0;数列
的“关联数值”为3...而对于“
”这三个数,按照不同的排列顺序得到的不同数列中,“关联数值"的最大值为6.(1)数列
的“关联数值”为_______; (2)将“
”这三个数按照不同的顺序排列,可得到若干个不同的数列,这些数列的“关联数值”的最大值是_______, 取得“关联数值”的最大值的数列是______(3)将“
”
这三个数按照不同的顺序排列,可得到若干个不同的数列,这些数列的“关联数值”的最大值为10,求
的值,并写出取得“关联数值”最大值的数列. -
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查看答案和解析>>【题目】(1)如图1,
为正方形
的边
上一点,将正方形
沿
折叠,点
落在点
处,连接并延长
,交
于点
,求证:
;(2)如图2,点
分别在
边上,且
,求证:
(3)如图3,点
分别在
边上,点
分别在
边上,
交
于点
,已知
,
,
,求
的长.
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查看答案和解析>>【题目】有依次排列的3个数:6,2,8,先将任意相邻的两个数,都用右边减去左边的数,所得之差写在这两个数之间,可产生一个新的数串:6,-4,2,6,8这称为第一次操作;做第二次同样操作后也可产生一个新数串:6,-10,-4,6,2,4,6,2,8,继续依次操作下去,问:从数串中6,2,8开始操作第2019次后所产生的那个新数串的所有数之和是( )
A.4054B.4056C.4058D.4060
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