【题目】某校举行“汉字听写”比赛,全体学生都参与,每名学生听写39个汉字,比赛结束后,学校随机抽查了部分学生的听写结果,绘制成如下所示的统计表(不完整)和如图所示的统计图(不完整) .请根据题意解答下列问题.
组别 | 正确的个数x | 人数 |
A |
| 10 |
B |
| 15 |
C |
| 25 |
D |
| m |
E |
| n |
![]()
(1)统计表中的m=__,n=___;
(2)请补全频数分布直方图:
(3)在扇形统计图中,C组所对应扇形的圆心角的度数是______ ;
(4)已知该校共有1260名学生,如果听写汉字正确的个数少于24定为不合格,那么该校本次比赛不合格的学生人数大约是多少?
参考答案:
【答案】(1)30,20;(2)详见解析;(3)90°;(4)该校本次比赛不合格的学生人数大约是630人
【解析】
(1)根据B组有15人,所占的百分比是15%即可求出总人数,然后根据百分比的意义求解;
(2)根据(1)中所求信息,补全直方图即可.
(3)利用360°乘以对应的比例即可求解;
(4)利用总人数1260乘以样本中不合格所占的比例即可求解.
(1)抽查的总人数是:
(人),则
(人)
(人)
故答案是:30;20
(2)补全直方图如图:
![]()
(3)扇形统计图中“C组”所对应的圆心角的度数是:
故答案是:90°
(4)样本中“听写正确的个数少于24个”的人数有:10+15+25=50(人)
∴
(人)
故该校本次比赛不合格的学生人数大约是630人
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查看答案和解析>>【题目】解决下列两个问题:

(1)如图1,在△ABC中,AB=3,AC=4,BC=5.EF垂直且平分BC.点P在直线EF上,直接写出PA+PB的最小值,并在图中标出当PA+PB取最小值时点P的位置;
解:PA+PB的最小值为 .
(2)如图2.点M、N在∠BAC的内部,请在∠BAC的内部求作一点P,使得点P到∠BAC两边的距离相等,且使PM=PN.(尺规作图,保留作图痕迹,无需证明)
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查看答案和解析>>【题目】我市某校为了创建书香校园,去年购进一批图书.经了解,科普书的单价比文学书的单价多4元,用12000元购进的科普书与用8000元购进的文学书本数相等.
(1)文学书和科普书的单价各多少钱?
(2)今年文学书和科普书的单价和去年相比保持不变,该校打算用10000元再购进一批文学书和科普书,问购进文学书550本后至多还能购进多少本科普书?
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查看答案和解析>>【题目】如图,将一张矩形纸板按图中虚线裁剪成九块,其中有两块是边长都为
的大正方形,两块是边长都为
的小正方形,五块是长为
、宽为
的全等小矩形,且
>
.(以上长度单位:cm)(1)观察图形,可以发现代数式
可以因式分解为 ;(2)若每块小矩形的面积为10
,四个正方形的面积和为58
,试求图中所有裁剪线(虚线部分)长之和.
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查看答案和解析>>【题目】阅读下列材料:
在学习“分式方程及其解法”过程中,老师提出一个问题:若关于x的分式方程
的解为正数,求a的取值范围?经过小组交流讨论后,同学们逐渐形成了两种意见:
小明说:解这个关于x的分式方程,得到方程的解为x=a﹣2.由题意可得a﹣2>0,所以a>2,问题解决.
小强说:你考虑的不全面.还必须保证a≠3才行.
老师说:小强所说完全正确.
请回答:小明考虑问题不全面,主要体现在哪里?请你简要说明: .
完成下列问题:
(1)已知关于x的方程
=1的解为负数,求m的取值范围;(2)若关于x的分式方程
=﹣1无解.直接写出n的取值范围. -
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查看答案和解析>>【题目】如图,已知A(4,2)、B(a,4)是一次函数y=kx+b的图象与反比例函数
的图象的两个交点;
(1)求此反比例函数和一次函数的解析式;
(2)根据图象写出使一次函数的值小于反比例函数的值的x的取值范围;
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查看答案和解析>>【题目】如图,△ABC是等腰三角形,且AC=BC,∠ACB=120°,在AB上取一点O,使OB=OC,以点O为圆心,OB为半径作圆,过点C作CD∥AB交⊙O于点D,连接BD.
(1)猜想AC与⊙O的位置关系,并证明你的猜想;
(2)试判断四边形BOCD的形状,并证明你的判断;
(3)已知AC=6,求扇形OBC所围成的圆锥的底面圆的半径r.

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