【题目】如图,P是线段AB上任一点,AB=12 cm,C、D两点分别从P、B同时向A点运动,且C点的运动速度为2 cm/s,D点的运动速度为3 cm/s,运动的时间为t s.
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(1)若AP=8 cm.
①运动1 s后,求CD的长;
②当D在线段PB运动上时,试说明AC=2CD;
(2)如果t=2 s时,CD=1 cm,试探索AP的值.
参考答案:
【答案】(1)3cm,(2)见解析;(3)9 cm或11 cm.
【解析】(1)①先求出PB、CP与DB的长度,然后利用CD=CP+PB-DB即可求出答案.②用t表示出AC、DP、CD的长度即可求证AC=2CD;
(2)当t=2时,求出CP、DB的长度,由于没有说明D点在C点的左边还是右边,故需要分情况讨论.
试题解析:(1)①由题意可知:CP=2×1=2(cm),DB=3×1=3(cm).
因为AP=8 cm,AB=12 cm,
所以PB=AB-AP=4 cm.
所以CD=CP+PB-DB=2+4-3=3(cm).
②因为AP=8 cm,AB=12 cm,
所以BP=4 cm,AC=(8-2t)cm.
所以DP=(4-3t)cm.
所以CD=CP+DP=2t+4-3t=(4-t)cm.
所以AC=2CD.
(2)当t=2时,CP=2×2=4(cm),DB=3×2=6(cm),
当点D在点C的右边时,如图所示:
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因为CD=1 cm,
所以CB=CD+DB=7 cm.
所以AC=AB-CB=5 cm.
所以AP=AC+CP=9 cm.
当点D在点C的左边时,如图所示:
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所以AD=AB-DB=6 cm.
所以AP=AD+CD+CP=11 cm.
综上所述,AP=9 cm或11 cm.
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查看答案和解析>>【题目】如图,已知∠AOB=45°,点P、Q分别是边OA,OB上的两点,将∠O沿PQ折叠,点O落在平面内点C处.若折叠后PC⊥QB,则∠OPQ的度数是____________.

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查看答案和解析>>【题目】图①表示的是某综合商场今年1~5月的商品各月销售总额的情况,图②表示的是商场服装部各月销售额占商场当月销售总额的百分比情况,观察图①、图②,解答下列问题:

(1)来自商场财务部的数据报告表明,商场1~5月的商品销售总额一共是410万元,请你根据这一信息将图①中的统计图补充完整;
(2)商场服装部5月份的销售额是多少万元?
(3)小刚观察图②后认为,5月份商场服装部的销售额比4月份减少了.你同意他的看法吗?请说明理由.
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查看答案和解析>>【题目】在平面直角坐标系xOy中,定义直线y=ax+b为抛物线y=ax2+bx的特征直线,C(a,b)为其特征点.设抛物线y=ax2+bx与其特征直线交于A、B两点(点A在点B的左侧).

(1)当点A的坐标为(0,0),点B的坐标为(1,3)时,特征点C的坐标为 .
(2)若抛物线y=ax2+bx如图所示,请在所给图中标出点A、点B的位置;
(3)设抛物线y=ax2+bx的对称轴与x轴交于点D,其特征直线交y轴于点E,点F的坐标为(1,0),DE∥CF.
①若特征点C为直线y=﹣4x上一点,求点D及点C的坐标 ;
②若
<tan∠ODE<2,则b的取值范围是 . -
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查看答案和解析>>【题目】初二年级教师对试卷讲评课中学生参与的深度与广度进行评价调查,其评价项目为主动质疑、独立思考、专注听讲、讲解题目四项.评价组随机抽取了若干名初二学生的参与情况,绘制成如图所示的频数分布直方图和扇形统计图(均不完整),请根据图中所给信息解答下列问题:

(1)在这次评价中,一共抽查了 名学生;
(2)在扇形统计图中,项目“主动质疑”所在的扇形的圆心角的度数为 度;
(3)请将频数分布直方图补充完整;
(4)如果全市有6000名初二学生,那么在试卷评讲课中,“独立思考”的初二学生约有多少人?
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查看答案和解析>>【题目】如图,将△ABC放在每个小正方形的边长为1的网格中,点A,点B,点C均落在格点上.
(1)计算AC2+BC2的值等于 ;
(2)请在如图所示的网格中,用无刻度的直尺,画出一个平行四边形ABEF,使得该平行四边形的面积等于16;
(3)请在如图所示的网格中,用无刻度的直尺,画出一个矩形ABMN,使得该矩形的面积等于AC2+BC2.


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查看答案和解析>>【题目】如图,在平行四边形ABCD中,对角线AC,BD相交于点O,点E,F分别是边AD,AB的中点,EF交AC于点H,则
的值为 
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