【题目】如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,AD是角平分线,DE⊥AD交AB于E,△ADE的外接圆⊙O与边AC相交于点F,过F作AB的垂线交AD于P,交AB于M,交⊙O于G,连接GE. ![]()
(1)求证:BC是⊙O的切线;
(2)若tan∠G=
,BE=4,求⊙O的半径;
(3)在(2)的条件下,求AP的长.
参考答案:
【答案】
(1)证明:连结OD,
∵DE⊥AD,
∴AE是⊙O的直径,即O在AE上,
∵AD是角平分线,
∴∠1=∠2,
∵OA=OD,
∴∠2=∠3,
∴∠1=∠3,
∴OD∥AC,
∵∠C=90°,
∴OD⊥BC.
∴BC是⊙O的切线
(2)解:∵OD∥AC,
∴∠4=∠EAF,
∵∠G=∠EAF,
∴∠4=∠G,
∴tan∠4=tan∠G=
,
设BD=4k,则OD=OE=3k,
在Rt△OBD中,由勾股定理得(3k)2+(4k)2=(3k+4)2,
解得,k1=2,k2=
(舍),(注:也可由OB=5k=3k+4得k=2),
∴3k=6,即⊙O的半径为6;
![]()
(3)解:连结AG,则∠AGE=90°,∠EGM=∠5.
∴tan∠5=tan∠EGM=
,
即
,
,
∴
,
∴AM=
AE=
=
,
∵OD∥AC,
∴
,
,
即
,
.
∴AC=
,CD=
,
∵∠1=∠2,∠ACD=∠AMP=90°,
∴△ACD∽△AMP.
∴
,
∴PM=
=
.
∴AP=
= ![]()
【解析】(1)连结OD,根据AD是角平分线,求出∠C=90°,得到OD⊥BC,求出BC是⊙O的切线;(2)构造直角三角形,根据勾股定理求出k的值即可;(3)设FG与AE的交点为M,连结AG,利用三角函数和相似三角形结合勾股定理解题.
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查看答案和解析>>【题目】A、B、C 为数轴上三点,若点 C 到点 A 的距离是点 C 到点 B 的距离的 2倍,则称点 C 是(A,B)的奇异点,例如图 1 中,点 A 表示的数为﹣1,点B 表示的数为 2,表示 1 的点 C 到点 A 的距离为 2,到点 B 的距离为 1,则点C 是(A,B)的奇异点,但不是(B,A)的奇异点.
(1)在图 1 中,直接说出点 D 是(A,B)还是(B,C)的奇异点;
(2)如图 2,若数轴上 M、N 两点表示的数分别为﹣2 和 4,(M,N)的奇异点 K 在 M、N 两点之间,请求出 K 点表示的数;
(3)如图 3,A、B 在数轴上表示的数分别为﹣20 和 40,现有一点 P 从点 B 出发,向左运动.
①若点 P 到达点 A 停止,则当点 P 表示的数为多少时,P、A、B 中恰有一个点为其余两点的奇异点?

②若点 P 到达点 A 后继续向左运动,是否存在使得 P、A、B 中恰有一个点为其余两点的奇异点的情况?若存在,请直接写出此时 PB 的距离;若不存在,请说明理由.
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查看答案和解析>>【题目】如图,E,F分别是矩形ABCD的边AD,AB上的点,若EF=EC,且EF⊥EC.

(1)求证:△AEF≌△DCE;
(2)若CD=1,求BE的长. -
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查看答案和解析>>【题目】如图所示,点O是等边三角形ABC内一点,∠AOB=110°,∠BOC=α, 以OC为边作等边三角形OCD,连接AD.

(1)当α=150°时,试判断△AOD的形状,并说明理由;
(2)探究:当a为多少度时,△AOD是等腰三角形?
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查看答案和解析>>【题目】小强用8 个边长不全相等的正三角形拼成如图所示的图案,其中阴影部分是边长为1 cm的正三角形.试求出图中正三角形A、正三角形B的边长分别是多少厘米.

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查看答案和解析>>【题目】温州苍南马站四季柚,声名远播,今年又是一个丰收年,某经销商为了打开销路,对1 000个四季柚进行打包优惠出售.打包方式及售价如图所示.假设用这两种打包方式恰好装完全部柚子.
(1)若销售a箱纸盒装和a袋编织袋装四季柚的收入共950元,求a的值;
(2)当销售总收入为7 280元时:
①若这批四季柚全部售完,请问纸盒装共包装了多少箱,编织袋装共包装了多少袋.
②若该经销商留下b(b>0)箱纸盒装送人,其余柚子全部售出,求b的值.

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查看答案和解析>>【题目】某学校计划在“阳光体育”活动课程中开设乒乓球、羽毛球、篮球、足球四个体育活动项目供学生选择.为了估计全校学生对这四个活动项目的选择情况,体育老师从全体学生中随机抽取了部分学生进行调查(规定每人必须并且只能选择其中的一个项目),并把调查结果绘制成如图所示的不完整的条形统计图和扇形统计图,请你根据图中信息解答下列问题:

(1)求参加这次调查的学生人数,并补全条形统计图;
(2)求扇形统计图中“篮球”项目所对应扇形的圆心角度数;
(3)若该校共有600名学生,试估计该校选择“足球”项目的学生有多少人?
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