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【题目】–23的相反数是（ ）
A. –8 B. 8 C. –6 D. 6
参考答案：
【答案】B
【解析】分析：数a的相反数是-a，即互为相反数两个数只差一个符号．
详解：∵-23=-8
-8的相反数是8
∴-23的相反数是8．
故选B．
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查看答案和解析>>【题目】问题情境：如图①，在△ABD与△CAE中，BD=AE，∠DBA=∠EAC，AB=AC，易证：△ABD≌△CAE．（不需要证明）
特例探究：如图②，在等边△ABC中，点D、E分别在边BC、AB上，且BD=AE，AD与CE交于点F．求证：△ABD≌△CAE．
归纳证明：如图③，在等边△ABC中，点D、E分别在边CB、BA的延长线上，且BD=AE．△ABD与△CAE是否全等？如果全等，请证明；如果不全等，请说明理由．
拓展应用：如图④，在等腰三角形中，AB=AC，点O是AB边的垂直平分线与AC的交点，点D、E分别在OB、BA的延长线上．若BD=AE，∠BAC=50°，∠AEC=32°，求∠BAD的度数．
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查看答案和解析>>【题目】已知关于x的方程（x-3）(x-2)-p2=0.
（1）求证：无论p取何值时，方程总有两个不相等的实数根；
（2）设方程两实数根分别为x1、x2，且满足x12+x22=3 x1x2，求实数p的值.
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查看答案和解析>>【题目】已知，如图，延长
的各边，使得
，
，顺次连接
，得到
为等边三角形．求证：（1）
；（2）为等边三角形．
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查看答案和解析>>【题目】某旅游公司2012年三月份共接待游客16万人次，2012年五月份共接待游客81万人次．设每月的平均增长率为x，则可列方程为（ ）
A.16（1+x）2=81 B.16（1﹣x）2=81 C.81（1+x）2=16 D.81（1﹣x）2=16
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查看答案和解析>>【题目】已知点A（﹣2，y1），B（1，y2）都在直线y＝﹣2x+2上，则y1、y2的大小关系是（ ）
A. y1＝y2B. y1＜y2C. y1＞y2D. y1≥y2
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查看答案和解析>>【题目】若a是不等式2x﹣1＞5的解，b不是不等式2x﹣1＞5的解，则下列结论正确的是（ ）
A. a＞b B. a≥b C. a＜b D. a≤b
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