【题目】我们用[a]表示不大于a的最大整数,例如:[2.5]=2,[3]=3,[﹣2.5]=﹣3;用<a>表示大于a的最小整数,例如:<2.5>=3,<4>=5,<﹣1.5>=﹣1.解决下列问题:
(1)[﹣4.5]= , <3.5>= .
(2)若[x]=2,则x的取值范围是;若<y>=﹣1,则y的取值范围是 .
(3)已知x,y满足方程组
,求x,y的取值范围.
参考答案:
【答案】
(1)﹣5;4
(2)2≤x<3;﹣2≤y<﹣1
(3)解:解方程组得:
,
∴x,y的取值范围分别为﹣1≤x<0,2≤y<3
【解析】解:(1)由题意得,[﹣4.5]=﹣5,<3.5>=4;(2)∵[x]=2,
∴x的取值范围是2≤x<3;
∵<y>=﹣1,
∴y的取值范围是﹣2≤y<﹣1;
【考点精析】本题主要考查了一元一次不等式组的应用的相关知识点,需要掌握1、审:分析题意,找出不等关系;2、设:设未知数;3、列:列出不等式组;4、解:解不等式组;5、检验:从不等式组的解集中找出符合题意的答案;6、答:写出问题答案才能正确解答此题.
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查看答案和解析>>【题目】甲、乙两城市之间开通了动车组高速列车.已知每隔2h有一列速度相同的动车组列车从甲城开往乙城.如图,OA是第一列动车组列车离开甲城的路程s(km)与运行时间t(h)的函数图象,BC是一列从乙城开往甲城的普通快车距甲城的路程s(km)与运行时间t(h)的函数图象.请根据图中的信息,解答下列问题:
(1)从图象看,普通快车发车时间比第一列动车组列车发车时间 1h(填”早”或”晚”),点B的纵坐标600的实际意义是 ;
(2)请直接在图中画出第二列动车组列车离开甲城的路程s(km)与时间t(h)的函数图象;
(3)若普通快车的速度为100km/h,
①求第二列动车组列车出发多长时间后与普通快车相遇?
②请直接写出这列普通快车在行驶途中与迎面而来的相邻两列动车组列车相遇的时间间隔.

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查看答案和解析>>【题目】如图,在△ABC中,AB=AC=13厘米,BC=10厘米,AD⊥BC于点D,动点P从点A出发以每秒1厘米的速度在线段AD上向终点D运动.设动点运动时间为t秒.

(1)求AD的长;
(2)当△PDC的面积为15平方厘米时,求t的值;
(3)动点M从点C出发以每秒2厘米的速度在射线CB上运动.点M与点P同时出发,且当点P运动到终点D时,点M也停止运动.是否存在t,使得S△PMD=
S△ABC?若存在,请求出t的值;若不存在,请说明理由. -
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查看答案和解析>>【题目】已知一个样本中,50个数据分别落在3个组内,第一、二组的频数分别为25,20,则第三组的频率是( )
A. 0.1B. 0.2C. 0.3D. 0.4
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查看答案和解析>>【题目】下列说法中不正确的是( )
A. 平行四边形是中心对称图形
B. 斜边及一锐角分别相等的两直角三角形全等
C. 两个锐角分别相等的两直角三角形全等
D. 一直角边及斜边分别相等的两直角三角形全等
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查看答案和解析>>【题目】把一个数写成a×10n(1≤a<10,n为整数)的形式为3.57×10﹣5.则原数为( )
A. 0.0000357B. 0.000357C. 357000D. 3570000
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查看答案和解析>>【题目】有如图所示的甲、乙、丙长方形卡片若干张,用它们可以拼一些新的长方形.求长为(a+2b),宽为(2a+b)的长方形面积;若要拼这样一个长方形,则需要甲、乙、丙长方形卡片分别多少张?

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