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【题目】用平面去截一个几何体，若截面的形状是长方形，则原几何体可能是________（只填写一个即可）．
参考答案：
【答案】长方体
【解析】
用平面去截一个几何体，截面的形状是长方形的几何体比较多，由此进行解答即可.
用平面去截一个几何体，若截面的形状是长方形，那么这样的几何体可能是圆柱，长方体，正方体，棱锥，棱柱等，
故答案为：长方体.
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查看答案和解析>>【题目】（1）如图1,在正方形ABCD中,点E,F分别在边BC,CD上,AE,BF交于点O,∠AOF＝90°.
求证：BF＝AE.
(2) 如图2,正方形ABCD边长为12，将正方形沿MN折叠，使点A落在DC边上的点E处，且DE=5，求折痕MN的长。
(3) 已知点E,H,F,G分别在矩形ABCD的边AB,BC,CD,DA上，EF,GH交于点O,
∠FOH＝90°,EF＝4. 直接写出下列两题的答案：
①如图3,矩形ABCD由2个全等的正方形组成,则 GH=___________；
②如图4,矩形ABCD由n个全等的正方形组成,则 GH=___________；(用n的代数式表示).
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查看答案和解析>>【题目】等腰三角形的一个角是110°，则它的底角是_____．
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查看答案和解析>>【题目】张老师带领x名学生到某动物园参观，已知成人票每张10元，学生票每张5元，设门票的总费用为y元，则y= ．
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查看答案和解析>>【题目】某学校计划开设四门选修课：乐器、舞蹈、绘画、书法．为提前了解学生的选修情况，学校采取随机抽样的方法进行问卷调查（每个被调查的学生必须选择而且只能选择其中一门）．对调查结果进行了整理，绘制成如下两幅不完整的统计图，请结合图中所给信息解答下列问题：
（1）本次调查的学生共有 人，在扇形统计图中，m的值是 ；
（2）将条形统计图补充完整；
（3）在被调查的学生中，选修书法的有2名女同学，其余为男同学，现要从中随机抽取2名同学代表学校参加某社区组织的书法活动，请直接写出所抽取的2名同学恰好是1名男同学和1名女同学的概率．
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查看答案和解析>>【题目】计算：
(1)．(-4)-(+11)-(-9) (2). 12-(-18)＋(-12)-15
(3).
(4). 
(5)．|-
|-(-2.5)+1-|1-| (6)．
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查看答案和解析>>【题目】某市现有两种用电收费方法：
分 时 电 表
普通电表
峰时（8：00—21：00）
谷时（21：00到次日8：00）
电价0.52元/度
电价0.55元/度
电价0.35元/度
小明家所在的小区的电表都换成了分时电表，根据情况回答下列问题：
（1）第一季度小明家用电情况为：谷时用电量100度，峰时用电量300度，这个季度的费用和用普通电表收费相比，哪种收费方法合算？试说明理由.
（2）一月份小明家用电100度，那么小明家使用分时电表是不是一定比普通电表合算？试说明理由.
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