【题目】儿童用药的剂量常常按他们的体重来计算,某种药品,体重的儿童,每次正常服用量为
;体重
的儿童每次正常服用量为
;体重在
范围内时,每次正常服用量
是儿童体重
的一次函数中,现实中,该药品每次实际服用量可以比每次正常服用略高一些,但不能超过正常服用量的1.2倍,否则会对儿童的身体造成较大损害.
(1)求与
之间的函数关系式,并写出自变量
的取值范围;
(2)若该药品的一种包装规格为/袋,求体重在什么范围的儿童生病时可以一次服下一袋药?
【答案】(1)y=10x+10(5≤x≤50);(2)24≤x≤29.
【解析】
(1)根据体重10kg的儿童,每次正常服用量为110mg;体重15kg的儿童每次正常服用量为160mg;体重在5~50kg范围内时,每次正常服用量y(mg)是儿童体重x(kg)的一次函数,可以求得y与x的函数关系式,并写出x的取值范围;
(2)根据题意和(1)中的函数关系式,可以求得儿童的最大和最小体重,从而可以得到体重在什么范围的儿童生病时可以一次服下一袋药.
解:(1)设y与x之间的函数关系式为y=kx+b(k≠0),依题意有:
,
解得:,
即y与x之间的函数关系式是y=10x+10(5≤x≤50);
(2)当y=300时,300=10x+10,得x=29,
当y==250时,250=10x+10,得x=24,
故24≤x≤29,
即体重在24≤x≤29范围的儿童生病时可以一次服下一袋药.
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【题目】我们将在直角坐标系中圆心坐标和半径均为整数的圆称为“整圆”.如图,直线l:y=kx+4与x轴、y轴分别交于A、B,∠OAB=30°,点P在x轴上,⊙P与l相切,当P在线段OA上运动时,使得⊙P成为整圆的点P个数是( )
A. 6 B. 8 C. 10 D. 12
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【题目】随着通讯技术的迅猛发展,人与人之间的沟通方式变得更多样、便捷.某校数学兴趣小组设计了“你最喜欢的沟通方式”调查问卷(每人必选且只选一种),在全校范围内随机调查了部分学生,将统计结果绘制了如下两幅不完整的统计图,请结合图中所给的信息回答下列问题:
(1)本次调查共调查了______名学生;在扇形统计图中,表示“QQ”的扇形圆心角的度数为______;
(2)将条形统计图补充完整;
(3)该校共有1500名学生,请估计该校最喜欢用“微信”沟通的学生有多少名?
(4)某天甲、乙两名同学都想从“微信”、“QQ”、“电话”三种沟通方式中选一种方式与对方联系,请用列表或画树状图的方法求出甲、乙两名同学恰好选择同一种沟通方式的概率.
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【题目】某校八年级数学兴趣小组在研究等腰直角三角形与图形变换时,作了如下研究:在△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,点D为直线BC上一动点(点D不与B,C重合),以AD为腰作等腰直角三角形DAF,使∠DAF=90°,连接CF.
(1)观察猜想
如图1,当点D在线段BC上时,
①CF与BC的位置关系为 ;
②CF,DC,BC之间的数量关系为 (直接写出结论);
(2)数学思考
如图2,当点D在线段CB的延长线上时,(1)中的①、②结论是否仍然成立?若成立,请给予证明;若不成立,请你写出正确结论再给予证明.
(3)拓展延伸
如图3,当点D在线段BC的延长线上时,将△DAF沿线段DF翻折,使点A与点E重合,连接CE,若已知4CD=BC,AC=2,请求出线段CE的长.
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【题目】在平面直角坐标系中,已知函数,其中
为常数.
(1)当时,求函数图像的顶点坐标(用含
的代数式表示);
(2)当y最大值为1时,且,求整数
的值;
(3)当直线与函数
的图像只有一个公共点时,求
的取值范围;
(4)设点在
轴上,点
在
轴上的正半轴上,已知点
,以
为边做正方形
,当函数
的图像与正方形
的边有两个公共点时,直接写出
的取值范围.
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【题目】在平面直角坐标系中,矩形的顶点
(1,0),
(0,2),点
在第一象限,
∥
轴,若函数
=
的图象经过矩形
的对角线的交点,则
的值为( )
A.4B.5C.8D.10
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【题目】如图,D是△ABC内一点,BD⊥CD,E、F、G、H分别是边AB、BD、CD、AC的中点.若AD=10,BD=8,CD=6,则四边形EFGH的周长是( )
A.24B.20C.12D.10
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【题目】如图,在平面直角坐标系中,矩形ABOC的顶点O在坐标原点,边BO在x轴的负半轴上,AC长为,若将边AC平移至A'C'处,此时A'坐标为(-4,2),分别连接A'B,C'O,反比例函数y=
的图象与四边形A'BOC'对角线A'O交于D点,连接BD,则当BD取得最小值时,k的值是______ .
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【题目】如图,线段AB=4,M为AB的中点,动点P到点M的距离是1,连接PB,线段PB绕点P逆时针旋转90°得到线段PC,连接AC,则线段AC长度的最大值是_____.
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