【题目】如图,已知矩形ABCD(AB<AD).![]()
(1)请用直尺和圆规按下列步骤作图,保留作图痕迹;
①以点A为圆心,以AD的长为半径画弧交边BC于点E,连接AE;
②作∠DAE的平分线交CD于点F;
③连接EF;
(2)在(1)作出的图形中,若AB=8,AD=10,则tan∠FEC的值为 .
参考答案:
【答案】
(1)
解:如图所示;
![]()
(2)![]()
【解析】解:(1.)如图所示;![]()
(2.)由(1)知AE=AD=10、∠DAF=∠EAF,
∵AB=8,
∴BE=
=6,
在△DAF和△EAF中,
∵
,
∴△DAF≌△EAF(SAS),
∴∠D=∠AEF=90°,
∴∠BEA+∠FEC=90°,
又∵∠BEA+∠BAE=90°,
∴∠FEC=∠BAE,
∴tan∠FEC=tan∠BAE=
=
=
,
所以答案是:
.
【考点精析】解答此题的关键在于理解矩形的性质的相关知识,掌握矩形的四个角都是直角,矩形的对角线相等,以及对解直角三角形的理解,了解解直角三角形的依据:①边的关系a2+b2=c2;②角的关系:A+B=90°;③边角关系:三角函数的定义.(注意:尽量避免使用中间数据和除法).
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查看答案和解析>>【题目】已知一张三角形纸片ABC(如图甲),其中AB=AC.将纸片沿过点B的直线折叠,使点C落到AB边上的E点处,折痕为BD(如图乙).再将纸片沿过点E的直线折叠,点A恰好与点D重合,折痕为EF(如图丙).原三角形纸片ABC中,∠ABC的大小为______°.

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查看答案和解析>>【题目】如图,在矩形ABCD中,E为AB边上一点,EC平分∠DEB,F为CE的中点,连接AF,BF,过点E作EH∥BC分别交AF,CD于G,H两点.

(1)求证:DE=DC;
(2)求证:AF⊥BF;
(3)当AFGF=28时,请直接写出CE的长. -
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查看答案和解析>>【题目】校学生会对七年级部分学生的课外阅读量进行了随机调查,整理调查结果,并根据调查结果绘制了不完整的图表,如图所示:
本数(本)
频数(人数)
频率
5
a
0.3
6
10
0.2
7
20
b
8
5
0.1
合计
c
1
(1)统计表中的b= ,c= ;请将频数分布直方图补充完整.
(2)所有被调查学生课外阅读的平均本数为 本,课外阅读书本数的中位数为 本.
(3)若该校七年级共有1200名学生,估计该校七年级学生课外阅读6本及以下的人数为 人.

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查看答案和解析>>【题目】如图1,等腰△ABC中,AB=AC,∠BAC=30°,AB边上的中垂线DE分别交AB,AC于点D、E,∠BAC的平分线交DE于点F.连接BF、CF、BE.
(1)求证:△BCF为等边三角形;
(2)猜想EF、EB、EC三条线段的关系,并说明理由;
(3)如图2,在BE的延长线上取一点M,连接AM,使AM=AB,连接MC并延长交AF的延长线于点M.求证:AN=MC.

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查看答案和解析>>【题目】如图,等腰三角形ABC中,BD,CE分别是两腰上的中线.

(1)求证:BD=CE;
(2)设BD与CE相交于点O,点M,N分别为线段BO和CO的中点,当△ABC的重心到顶点A的距离与底边长相等时,判断四边形DEMN的形状,无需说明理由.
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查看答案和解析>>【题目】在
中,
,点
为
内一点.(1)如图1,连接
,将
沿射线
方向平移,得到
,点
的对应点分别为点
,连接
.如果
,
,则
.(2)如图2,连接
,当
时,求
的最小值.
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