【题目】如图,已知,A(0,4),B(﹣3,0),C(2,0),D为B点关于AC的对称点,反比例函数y=
的图象经过D点.![]()
(1)证明四边形ABCD为菱形;
(2)求此反比例函数的解析式;
(3)已知在y=
的图象(x>0)上一点N,y轴正半轴上一点M,且四边形ABMN是平行四边形,求M点的坐标.
参考答案:
【答案】
(1)
解:∵A(0,4),B(﹣3,0),C(2,0),
∴OA=4,OB=3,OC=2,
∴AB=
=5,BC=5,
∴AB=BC,
∵D为B点关于AC的对称点,
∴AB=AD,CB=CD,
∴AB=AD=CD=CB,
∴四边形ABCD为菱形
(2)
解:∵四边形ABCD为菱形,
∴D点的坐标为(5,4),反比例函数y=
的图象经过D点,
∴4=
,
∴k=20,
∴反比例函数的解析式为:y= ![]()
(3)
解:∵四边形ABMN是平行四边形,
∴AN∥BM,AN=BM,
∴AN是BM经过平移得到的,
∴首先BM向右平移了3个单位长度,
∴N点的横坐标为3,
代入y=
,
得y=
,
∴M点的纵坐标为:
﹣4=
,
∴M点的坐标为:(0,
)
【解析】(1)由A(0,4),B(﹣3,0),C(2,0),利用勾股定理可求得AB=5=BC,又由D为B点关于AC的对称点,可得AB=AD,BC=DC,即可证得AB=AD=CD=CB,继而证得四边形ABCD为菱形;(2)由四边形ABCD为菱形,可求得点D的坐标,然后利用待定系数法,即可求得此反比例函数的解析式;(3)由四边形ABMN是平行四边形,根据平移的性质,可求得点N的横坐标,代入反比例函数解析式,即可求得点N的坐标,继而求得M点的坐标.
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(1)请将以上两幅统计图补充完整;
(2)若“一般”和“优秀”均被视为达标成绩,则该校被抽取的学生中有_ ▲ 人达标;
(3)若该校学生有1200人,请你估计此次测试中,全校达标的学生有多少人?
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图1 图2
(1)你认为这个零件符合要求吗?为什么?
(2)求这个零件的面积.
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