【题目】如图①,现有一张三角形ABC纸片,沿BC边上的高AE所在的直线翻折,使得点C与BC边上的点D重合.
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(1)填空:△ADC是 三角形;
(2)若AB=15,AC=13,BC=14,求BC边上的高AE的长;
(3)如图②,若∠DAC=90°,试猜想:BC、BD、AE之间的数量关系,并加以证明.
参考答案:
【答案】(1)等腰(2)12(3)见解析
【解析】
试题分析:(1)根据折叠得到AD=AC,所以△ADC是等腰三角形;
(2)设CE=x,利用勾股定理得到方程132﹣x2=152﹣(14﹣x)2解得:x=5,在Rt△AEC中,由勾股定理即可解答;
(3)猜想BC、BD、AE之间的数量关系为:BC﹣BD=2AE.由△ADC是等腰三角形,又∠DAC=90°,得到△ADC是等腰直角三角形又AE是CD边上的高,所以△AED与△AEC都是等腰直角三角形,即可得到CD=2AE.由BC﹣BD=CD,即可解答.
解:(1)∵三角形ABC纸片,沿BC边上的高AE所在的直线翻折,使得点C与BC边上的点D重合.
∴AD=AC,
∴△ADC是等腰三角形;
故答案为:等腰.
(2)设CE=x,则BE=14﹣x,
在Rt△AEC中,由勾股定理得:AE2=AC2﹣CE2,
∴AE2=132﹣x2
在Rt△ABE中,由勾股定理得:AE2=AB2﹣BE2,
∴AE2=152﹣(14﹣x)2
∴132﹣x2=152﹣(14﹣x)2
解得:x=5,
在Rt△AEC中,由勾股定理得:
.
(3)猜想BC、BD、AE之间的数量关系为:BC﹣BD=2AE.
证明如下:
由(1)得:△ADC是等腰三角形,又∠DAC=90°,
∴△ADC是等腰直角三角形
又AE是CD边上的高,
∴DE=CE,
,
∴△AED与△AEC都是等腰直角三角形,
∴DE=AE=EC,即CD=2AE.
∵BC﹣BD=CD
∴BC﹣BD=2AE.
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(1)该班共有 名学生;
(2)在条形图中,将表示“一般了解”的部分补充完整.
(3)在扇形统计图中,“了解较多”部分所对应的圆心角的度数为 ;
(4)如果全年级共1000名同学,请你估算全年级对奥运知识 “了解较多”的学生人数.
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x
6.17
6.18
6.19
y
-0.03
-0.01
0.02
A.-0.03<x<-0.01
B.-0.01<x<0.02
C.6.18<x<6.19
D.6.17<x<6.18 -
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A. 两条对角线相等的四边形是平行四边形B. 两条对角线相等且互相垂直的四边形是矩形
C. 两条对角线互相垂直平分的四边形是菱形D. 两条对角线互相垂直平分且相等的四边形是菱形
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