【题目】如图,抛物线
与
轴交于点
和点
,与
轴交于点
,点
坐标为
,点
坐标为
,点
是抛物线的顶点,过点
作
轴的垂线,垂足为
,连接
.
![]()
(1)求抛物线的解析式及点
的坐标;
(2)点
是抛物线上的动点,当
时,求点
的坐标;
(3)若点
是
轴上方抛物线上的动点,以
为边作正方形
,随着点
的运动,正方形的大小、位置也随着改变,当顶点
或
恰好落在
轴上时,请直接写出点
的横坐标.
【答案】(1)
,
;(2)
点的坐标为
或
;(3)点
的横坐标为
或0或2或
.
【解析】
(1)将点B、C坐标代入可求得解析式,将二次函数转化为顶点式,得出顶点;
(2)过
作
轴于点
,设出点F的坐标,利用
可得结果;
(3)分2种情况讨论,一种是点G在y轴上,另一种是H在y轴上,利用矩正方形夹角为90°和邻边相等的性质可求得.
(1)把点
坐标为
,点
坐标为
代入抛物线
得:
解得:![]()
∴
,
∴
;
(2)如图,在线段
上选取点
,使得
,过
作
轴于点
.
![]()
此时
.
设
,
在
中,
.
即
.
解得
.
∴
.
设
,则
,
∵
,
∴
,
∴
,
∵
,
,
∴
,
,
即
,
当点
在
轴上方时,有
,
解得
(舍去),
,
此时
点的坐标为
;
当点
在
轴下方时,有
,
解得
(舍去),
,
此时
点的坐标为
;
综上可知
点的坐标为
或
;
(3)情况一:点G在y轴上
![]()
设点P(m,
)
∵![]()
∴点P(m,
)
∵点B(4,0)
∴根据B、P两点可得PB的解析式为:![]()
∵四边形PHGB是矩形,∴BG⊥PB
∴直线BG的解析式中,k=![]()
将点B代入BG的解析式,可求得BG的解析式为:![]()
∵点G在y轴上,令x=0,解得:y=![]()
∴G(0,
)
∵四边形PHGB是矩形,∴PB=BG,![]()
根据点B、P的坐标得:![]()
根据点B、G的坐标得:![]()
另
,即![]()
∵![]()
∴化简得:![]()
a.(m-4)(m+2)=8
解得:m=1+
(舍),或m=1-
(舍)
b.(m-4)(m+2)=-8
解得:m=0,或m=2
情况二:点H在y轴上
![]()
同上:点P(m,
),点B(4,0),根据B、P两点可得PB的解析式为:
,![]()
∵四边形PHGB是矩形,∴PH⊥PB
∴PH解析式的k=![]()
将点P代入PH的解析式,可求得PH的解析式为:![]()
∴H(0,
)
根据点P、H的坐标得:![]()
同理,
,即:![]()
化简得:![]()
a.![]()
解得:m=2+
(舍),或m=2-2![]()
b.![]()
解得:m=2
,或m=-2
(舍)
综上得:点
的横坐标为
或0或2或![]()
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【题目】如图,在
中,AB是直径,AP是过点A的切线,点C在
上,点D在AP上,且
,延长DC交AB于点E.
(1)求证:
.
(2)若
的半径为5,
,求
的长.(结果保留
)
![]()
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,O是等边
内一点,
,以点B为旋转中心,将线段BO逆时针旋转
得到线段
,连接
,则下列结论:
①
可以由
绕点B逆时针旋转
得到
②连接
,则![]()
③![]()
④![]()
其中正确的结论是____________.
![]()
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【题目】暑假旅游旺季即将到来,外出旅游的人数不断攀升,去海边游玩是大多数人不错的选择,去海边游玩的人都会选择自己购买海产品进行加工,某商家7月1日进购了一批扇贝与爬爬虾共计200千克,已知扇贝进价10元/千克,售价30元/千克,爬爬虾进价20元/千克,售价30元/千克.
(1)若这批海产品全部售完获利不低于3000元,则扇贝至少进购多少千克?
(2)第一批扇贝和爬爬虾很快售完,于是商家决定购进第二批扇贝与爬爬虾,两种海产品的进价不变,扇贝售价比第一批上涨
,爬爬虾售价比第一批上涨
,销量与(1)中获得最低利润时的销量相比,扇贝的销量下降了
,爬爬虾的销量不变,结果第二批已经卖掉的扇贝与爬爬虾的销售总额比(1)中第一批扇贝与爬爬虾售完后对应的最低销售总额增加了
,求
的值.
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【题目】为迎接2022年冬奥会,鼓励更多的大学生参与到志愿服务中,甲、乙两所学校组织了志愿服务团队选拔活动,经过初选,两所学校各有300名学生进入综合素质展示环节,为了了解这些学生的整体情况,从两校进入综合素质展示环节的学生中分别随机抽取了50名学生的综合素质展示成绩(百分制),并对数据(成绩)进行整理、描述和分析,下面给出了部分信息.
![]()
a.甲学校学生成绩的频数分布直方图如图(数据分成6组:
,
,
,
,
,
).
b.甲学校学生成绩在
这一组是:
80 80 81 81.5 82 83 83 84
85 86 86.5 87 88 88.5 89 89
c.乙学校学生成绩的平均数、中位数、众数、优秀率(85分及以上为优秀)如下:
平均数 | 中位数 | 众数 | 优秀率 |
83.3 | 84 | 78 | 46% |
根据以上信息,回答下列问题:
(1)甲学校学生
,乙学校学生
的综合素质展示成绩同为82分,这两人在本校学生中综合素质展示排名更靠前的是________(填“
”或“
”);
(2)根据上述信息,推断________学校综合素质展示的水平更高,理由为:__________________________
(至少从两个不同的角度说明推断的合理性).
(3)若每所学校综合素质展示的前120名学生将被选入志愿服务团队,预估甲学校分数至少达到________分的学生才可以入选.
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【题目】如图,在平面直角坐标系中,Rt△AOB的斜边OA在x轴的正半轴上,∠OBA=90°,且tan∠AOB=
,OB=
,反比例函数
的图象经过点B.
(1)求反比例函数的表达式;
(2)若△AMB与△AOB关于直线AB对称,一次函数y=mx+n的图象过点M、A,求一次函数的表达式.
![]()
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【题目】发现思考:已知等腰三角形ABC的两边分别是方程x2﹣7x+10=0的两个根,求等腰三角形ABC三条边的长各是多少?下边是涵涵同学的作业,老师说他的做法有错误,请你找出错误之处并说明错误原因.
涵涵的作业
解:x2﹣7x+10=0
a=1 b=﹣7 c=10
∵b2﹣4ac=9>0
∴x=
=![]()
∴x1=5,x2=2
所以,当腰为5,底为2时,等腰三角形的三条边为5,5,2.
当腰为2,底为5时,等腰三角形的三条边为2,2,5.
探究应用:请解答以下问题:
已知等腰三角形ABC的两边是关于x的方程x2﹣mx+
﹣
=0的两个实数根.
(1)当m=2时,求△ABC的周长;
(2)当△ABC为等边三角形时,求m的值.
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【题目】如图,在平面直角坐标系中,点
是
轴正半轴上的一动点,抛物线
(
是常数,且
过点
,与
轴交于
两点,点
在点
左侧,连接
,以
为边做等边三角形
,点
与点
在直线
两侧.
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(1)求B、C的坐标;
(2)当
轴时,求抛物线的函数表达式;
(3)①求动点
所成的图像的函数表达式;
②连接
,求
的最小值.
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【题目】为配合“一带一路”国家倡议,某铁路货运集装箱物流园区正式启动了2期扩建工程一项地基基础加固处理工程由2、8两个工程公司承担建设,己知2工程公司单独建设完成此项工程需要180天
工程公司单独施工天后,
工程公司参与合作,两工程公司又共同施工
天后完成了此项工程.
(1)求
工程公司单独建设完成此项工程需要多少天?
(2)由于受工程建设工期的限制,物流园区管委会决定将此项工程划包成两部分,要求两工程公司同时开工,
工程公司建设其中一部分用了
天完成,
工程公司建设另一部分用了
天完成,其中
,
均为正整数,且
,
,求
、
两个工程公司各施工建设了多少天?
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