【题目】某纯碱样品中含有少量氯化钠,现取该样品12g溶解在100g水中,再向其中逐滴加入氯化钙溶液,产生的沉淀与加入氯化钙溶液的质量关系如图所示:
计算:
![]()
(1)纯碱中碳酸钠的质量分数
结果精确到
,下同
______;
(2)恰好完全反应时,所得溶液中溶质的质量分数_______。
参考答案:
【答案】88.3% 5.4%
【解析】
碳酸钠和氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钙。反应方程式为:Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl。
解(1)设纯碱样品中碳酸钠的质量为x,生成氯化钠的质量为y,
![]()
,
得x=10.6g,y=11.7g,
纯碱样品中碳酸钠的质量分数:
×100%
88.3%,
(2)所得溶液中的溶质为氯化钠,来源为样品中的少量氯化钠和反应生成的氯化钠,其质量分数为
×100%
5.4%。
答:(1)纯碱中碳酸钠的质量分数约 88.3%;(2)恰好反应时,所得溶液中溶质的质量分数约为5.4%。
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查看答案和解析>>【题目】某研究性学习小组欲利用如图装置进行相关气体制取的探究,请你填空

(1)写出图中仪器a、b的名称a______;b______。
(2)实验室制取二氧化碳的化学方程式是______。应选择的气体发生装置和收集装置组合是______。
(3)实验室加热高锰酸钾制取氧气的化学方程式是______,应选择的发生装置是______,若用盛满水的F装置收集氧气,应从导管______
填
或
通入。(4)甲烷是一种无色、无味、难溶于水的气体,实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷,则实验室制取并收集甲烷应选择的装置组合是______。
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查看答案和解析>>【题目】学习水的组成这一课题后,同学们己经知道水在通电的条件下能生成氢气和氧气。某研究性学习小组同学对电解水的实验很感兴趣,很想通过实验验证这一结论。于是在征得老师同意后进行实验,实验记录如下:
电解时间/min
2
4
6
8
10
12
14
……
负极生成气体体积/mL
7
15
23
31
39
47
55
……
正极生成气体体积/mL
2
5
9
13
17
21
25
……
电解水生成氢气和氧气的理论体积比是多少?如果你是这次实验的参与者、请认真分析实验数据,你会发现什么问题?推测产生这一间题的可能原因。
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查看答案和解析>>【题目】某化学兴趣小组在实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气时,发现制得的气体有刺激性气味,于是在老师的指导下对该气体成分进行探究。
(提出问题)氯酸钾和二氧化锰混合加热后产生的气体成分是什么?
(查阅资料)
氯酸钾和二氧化锰混合加热产生的气体只以单质形式存在;
氯气
是有刺激性气味的气体,能溶于水,能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝。(猜想与假设)猜想一:该气体是
;猜想二:该气体是
;猜想三:该气体是______(实验探究)
序号
实验操作
实验现象
结论

小丽用排水法收集A、B两瓶气体,将带火星木条伸入A中;湿润的淀粉碘化钾试纸伸入B中。
A中带火星木条复燃,B中淀粉碘化钾试纸不变色。
猜想 ______ 成立

小岚用向上排空气法收集C、D两瓶气体,将带火星木条伸入C中,湿润的淀粉碘化钾试纸伸入D中。
C中带火星木条复燃,D中淀粉碘化钾试纸 ______
猜想三成立
(反思与评价)小涛认为小丽的结论不正确,原因是______
(拓展应用)
氯酸钾和二氧化锰混合加热,当不再产生气体时的剩余固体是______、______
填化学式
。
二氧化锰不仅能作催化剂还可以做反应物。请完成该反应的化学方程式:

______
。 -
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查看答案和解析>>【题目】下列图示的实验操作正确的是( )
A.
过滤B.
称量一定的食盐C.
测定溶液的pH值D.
稀释浓硫酸 -
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查看答案和解析>>【题目】锌是促进人体生长发育的必须微量元素。下图为锌元素在元素周期表中的相关信息及原子结构示意图。下列说法正确的是( )

A. 锌属于非金属元素 B. 锌原子的中子数为30
C. 锌的相对原子质量为65.38g D. 锌原子在化学反应中易失去电子形成Zn2+
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查看答案和解析>>【题目】在燃气中加入少量有特殊气味的乙硫醇(C2H5SH)。可在燃气泄漏时及时发现,其燃烧的化学方程式为2C2H5SH+9O2
4CO2+2X+6H2O,则下列说法错误的是( )A. X的化学式为SO2
B. 每个乙硫醇分子是由2个碳原子,6个氢原子和1个硫原子构成的
C. 乙硫醇中碳元素与氢元素的质量比为1:3
D. 乙硫醇是由三种元素组成的化合物
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