【题目】化学学习小组在实验室进行关于气体的实验,所用的部分仪器如图 1 所示。
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(1)甲同学选用装置 A 制取氧气,发生反应的方程式是_______,为得到较纯净的氧气 可选择的收集装置是________。
(2)乙同学选用装置 B 加热固体混合物制取氧气,反应方程式是_________。若用装置 F收集氧气,导管口__________(填“a”或“b”)连接发生装置。
(3)丙同学选用图 2 装置制取二氧化碳,与 A 装置相比,它的优点是________。图中所 示的状态表示反应处于________(填“发生”或“停止”)的状态。
(4)实验室常用加热氯化铵与熟石灰固体来制取氨气。常温下 NH3 是一种无色、有刺激 性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水,对人体特别是粘膜组织有腐蚀作用。
①写出制取氨气的反应化学方程式__________。
②干燥时不能选用下列干燥剂中的__________。
A.固体氢氧化钠 B.浓硫酸 C.生石灰
③某同学用图 3 的 G、H、I 组合收集氨气。I 装置用于吸收多余的氨气,发生化合反应生成铵盐。写出 I 装置中发生的化学方程式__________。
参考答案:
【答案】 2H2O2
2H2O + O2↑ C 2KMnO4
K2MnO4 + MnO2 + O2↑ a 可以控制反应的发生和停止 发生 Ca(OH)2 + 2NH4Cl
CaCl2 + 2H2O + 2NH3↑ B 2NH3 + H2SO4 = (NH4)2SO4
【解析】(1)A是固液常温型,用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气属于固液常温型,化学方程式为:2H2O2
2H2O+O2↑;若要收集较纯净的氧气,应选择的收集装置是C;
(2)选用装置B作为制取氧气的发生装置,为固体加热型,因试管口有棉花团,故此题反应为加热高锰酸钾制取氧气,反应的方程式为:2KMnO4
K2MnO4 + MnO2 + O2↑;氧气的密度比空气的大,应从长管进,若用装置F收集氧气,导管口a连接发生装置;
(3)选用图2装置制取二氧化碳,与A装置相比,它的优点是可以控制反应的发生与停止;图中故体和液体接触,图中所示的状态表示反应处于发生的状态;
(4)①实验室常用加热氯化铵与熟石灰固体来制取氨气,反应的方程式为:2NH4Cl+Ca(OH)2
CaCl2+2NH3↑+2H2O;
②NH3是一种碱性气体,能与浓硫酸发生反应,因此,干燥氨气时不能选用可以吸收氨气的浓硫酸作干燥剂;
③用图3的G、H、I组合收集氨气.I装置用于吸收多余的氨气,发生化合反应生成铵盐.则H装置的作用是防止倒吸,硫酸和氨气反应,生成硫酸铵,反应的化学方程式为:2NH3+H2SO4═(NH4)2SO4。
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查看答案和解析>>【题目】(1)用化学用语填空:
①3 个氮原子__________ ②氦气__________
③+1 价的氢元素__________ ④形成化合物种类最多的元素__________
(2)现有四种物质,选择相应物质的字母填空:
A.锰钢 B.蛋白质 C.小苏打 D.熟石灰
①________可用于治疗胃酸过多 ②______可用于制造钢轨
③________是构成细胞的基本物质 ④_______可用于配制波尔多液
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查看答案和解析>>【题目】2017年5月18日中国首次成功开采“可燃冰”。“可燃冰”为甲烷的水合物(化学式CH48H2O),遇火即可燃烧且热值高,是一种环保高效新能源,以下关于可燃冰说法不正确的是( )
A. “可燃冰”的相对分子质量是160
B. “可燃冰”在空气中中燃烧的化学方程式为:CH48H2O+2O2
CO2+10H2OC. “可燃冰”,储量巨大,属于可再生资源
D. “可燃冰”的发现能减缓三大化石燃料的使用压力
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查看答案和解析>>【题目】如下图中a是无铅焊锡线,焊锡是锡和铜的合金。b是锡的原子结构示意图,c是某同学画的关于锡在元素周期表中的信息。请回答:

(1)分别将焊锡和锡熔化,需要温度更高的是_____。
(2)从微观角度看,铜和锡都是由_____ 构成的。
(3)b中X=_____;c中错误的是_____。(写一点即可)
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查看答案和解析>>【题目】变废为宝好处多
(1)秸秆再生利用
①我市一企业将秸秆经系列处理后,开发出可降解秸秆塑料,优点为________;
A.节约能源 B.减少白色污染 C.减少因焚烧秸秆产生的PM2.5
②秸秆可制沼气,沼气燃烧的化学方程式为_________;
(2)草木灰中可溶物含K2CO3、K2SO4和 KCl,下左图是这三种物质的溶解度曲线。回答:

①农业上,草木灰可作_______肥,_________(填“能”或“不能”)和NH4Cl混用;
②KCl 是________溶(填“易”、“可”、“微”、“难”)物质;
③提取草木灰中K2CO3 的步骤如上右图所示:则晶体 A 主要是________和_________(填 化学式)。
(3)废旧电路板(PCB)回收利用
①PCB 中含:a.Cu、Ag、Pb(铅)、Fe 等;b.塑料聚合物;c.陶瓷和玻璃纤维。
其中属于无机材料的是________(填字母序号,下同),属于合成材料的是________;
②用溶蚀法回收 PCB 中的 Cu,原理如下:
a.溶蚀:将 Cu 溶解在CuCl2溶液中,生成 CuCl;
b.再生:将O2鼓入 CuCl 溶液,加入稀 HCl,生成CuCl2和H2O,反应的化学方程式为__________;
c.置换:在再生液中加入铁粉,得到 Cu,反应的化学方程式为_______,属于_______反
应(填基本反应类型)。
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查看答案和解析>>【题目】结合如图,回答有关问题:

(1)写出编号所指仪器的名称:①_____,②_____;
(2)甲同学用氯酸钾和二氧化锰固体制取并收集比较纯净的氧气,选择上述装置中的_____(填字母)
进行组装,化学反应方程式为_____。
(3)乙同学在实验中误把高锰酸钾当成二氧化锰加入氯酸钾中进行实验,通过观察对比_____,他认
定氯酸钾的分解速率明显比甲同学的快,原因是_____。
(4)在实验室制取二氧化碳,若没有块状大理石,只有粉末状碳酸钠,为了控制反应速度,可选上述装
置中的_____(填字母)作为发生装置,收集二氧化碳气体若选择G装置,则由_____端通入气体,
检验是否收集满二氧化碳的方法为_____。
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查看答案和解析>>【题目】小明用蜡烛进行了下列活动。

(1)活动1:点燃蜡烛后,电子秤示数逐渐减小。蜡烛减小的质量_____(填“大于”“等于”或“小于”)燃烧后生成物的总质量。
(2)活动2:用玻璃杯扣住燃烧的蜡烛,并使杯口始终浸没在水中。下列说法正确的是_____(填序号)
A.可观察到蜡烛熄灭 B.最终杯中液面高于碗中液面
C.该方法能准确侧测定空气中氧气的含量 D.蜡烛不会熄灭。
(3)活动3:把玻璃杯扣住高低两只燃烧的蜡烛,现象是_____(填序号)
A.两只蜡烛同时熄灭 B.高的蜡烛先熄灭 C.低的蜡烛先熄灭 D.蜡烛不会熄灭
产生该现象的原因是_____。
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