【题目】为探究碳还原氧化铜的最佳实验条件用木炭粉和氧化铜的干燥混合物1~2.5g,甪如图所示装置进行实验。
![]()
(1)碳还原氧化铜的化学方程式为__________,证明生成了二氧化碳的现象是__________。
(查阅资料)①氧化铜(
)为黑色固体。
②碳还原氧化铜得到的铜中可能含有少量的氧化亚铜;氧化亚铜为红色固体,能与稀硫酸反应:
。
(进行实验)取一定量的混合物,用上图装置进行实验。
序号 | 木炭粉与氧化铜的质量比 | 反应后物质的颜色、状态 | |
1 | 1:9 | 红色固体有金属光泽 | 混有少量黑色物质 |
2 | 1:10 | 混有很少量黑色物质 | |
3 | 1:11 | 混有极少量黑色物质 | |
4 | 1:12 | 无黑色物质 | |
5 | 1:13 | 混有较多黑色物质 | |
(解释与结论)(2)由此得到的结论是__________。
(反思与评价)(3)实验2没有进行质量比为1:14的实验,理由是__________。
(4)为检验生成的红色固体中是否含
,所需试剂是__________。
参考答案:
【答案】
澄清石灰水变浑浊 木炭与氧化铜的质量比为1:12时,条件最佳 木炭与氧化铜的质量比为1:13时,氧化铜已过量 稀硫酸
【解析】
(1)从碳还原氧化铜生成物是铜和二氧化碳分析;
(2)根据二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊;
(3)根据木炭和氧化铜都是黑色物质,根据反应后物质中无黑色物质,说明木炭与氧化铜恰好完全反应;
(4)根据木炭与氧化铜的质量比为1:13时,氧化铜已过量;
(5)从铜不与稀硫酸反应,氧化亚铜能与稀硫酸反应生成蓝色溶液分析。
(1)碳还原氧化铜生成物是铜和二氧化碳,化学反应方程式为C+2CuO
Cu+CO2↑, 故答案为:C+2CuO
Cu+CO2↑;
(2)二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,故验证生成了二氧化碳的现象是澄清石灰水变浑浊,故答案为:澄清石灰水变浑浊;
(3)由实验二表格信息可知,当碳粉与氧化铜的质量比为1:12时,反应后物质中无黑色物质,说明木炭与氧化铜恰好完全反应,所以木炭与氧化铜的质量比为1:12时,条件最佳,故答案为:木炭与氧化铜的质量比为1:12时,条件最佳;
(4)由表格信息可知,炭与氧化铜的质量比为1:13时,氧化铜已过量,所以实验2没有进行质量比为1:14的实验,故答案为:木炭与氧化铜的质量比为1:13时,氧化铜已过量;
(5)铜不与稀硫酸反应,氧化亚铜能与稀硫酸反应生成蓝色溶液,化学反应方程式为Cu2O+H2SO4=CuSO4+H2O+Cu,故可用稀硫酸检验生成的红色固体中是否含有氧化亚铜,故答案为:稀硫酸。
-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】燃烧是我们熟悉的现象。某实验小组用如图所示的实验方法来探究燃烧的条件。

(1)图一中的实验,红磷不能燃烧是因为__________,水中白磷不能燃烧是因为__________。
(2)改进后的装置(如图二)与图一相比,其优点是__________。
(3)将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中,使试管罩住白磷(如图三所示),结果观察到了“水火相容”的奇观,则大试管中所装气体可能是__________。
(4)“水火不相容”是指水能灭火,其实水有时也可以“生火”。如用脱脂棉包裹好过氧化钠(
),往棉球上滴水即可看到“滴水生火”的奇观,产生这种现象的原因是过氧化钠遇水生成了
和
,其反应的化学方程式为__________,该反应是__________(填“吸热”或“放热”)反应,但小明在一次表演中因为滴水过多而没有出现“滴水生火”的现象,他没有成功的原因是__________。 -
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳并验证其性质的装置如图,回答下列问题:

(1)仪器a的名称是__________,装置A中石灰石与稀盐酸反应的化学方程式为__________。
(2)装置D中观察到下层蜡烛先熄灭,由此可得出二氧化碳的性质是__________、__________。
(3)装置C处可观察到的现象是__________。
(4)实验室用装置E来收集二氧化碳,二氧化碳应从__________(填“c端”或“d端”)通入。
-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】实验室加热氯酸钾和二氧化锰的混合物28g制取氧气,完全反应后剩余固体质量为18.4g,请计算:
(1)生成氧气的质量;
(2)原混合物中氯酸钾的质量。
-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】小君和小英同学发现:带火星的竹签在空气中不会复燃,若用装有60%水的集气瓶倒置在水槽中收集氧气,得到的气体能使带火星的竹签复燃。为了找到能使带火星竹签复燃的氧气含量最小值,他们进行了如下探究:

(设计实验)小君设计了如图的装置,该装置的圆底烧瓶中放入25毫升水的目的是__________。
(实验研究)第一组实验:取3只集气瓶,编号为①②③分别装入
、
和
的水,盖上盖玻片倒置在水槽中。当气泡__________放出后,导管口伸入集气瓶把其中的水全部排出,将相同的3支带火星竹签分别插入①-③号瓶中,记录实验现象。获得第一组实验现象后,小君又做了第二组实验,并记录实验现象。两组实验数据和现象见下表:
实验分组
第一组
第二组
实验序号
①
②
③
④
⑤
⑥
集气瓶装水的体积分数/%
15
30
45
34
38
42
带火星竹签状况
亮
很亮
复燃
很亮
复燃
复燃
得出上述两组实验现象后,小英认为还不能确定能使带火星竹签复燃的氧气含量最小值,需继续进行实验,则实验序号⑦的集气瓶装水的体积分数应该是__________%。这时候的集气瓶中氧气的体积分数为__________%。
(实验结论)经多次实验得出:能使带火星竹签复燃的氧气含量最小值为
。(继续探究)小君认为采用该方法收集的氧气中含有一定量的__________,请你提出实验改进的措施__________。
-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】如图所示,甲是溴(Br)的原子结构示意图,乙摘自元素周期表。下列说法正确的是( )

A. 甲元素属于金属元素
B. 甲、乙两种元素形成化合物的化学式是NaBr
C. 乙原子的核内质子数和中子数均为11
D. 甲原子最外层电子数是7,故溴元素排在第七周期
-
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>【题目】科学研究表明,氨气在常压下就可液化为液氨。液氨可用作清洁燃料,其燃烧时的主要反应为4NH3+3O2
2N2+6X.下列说法中不正确的是( )A. 氨气在常压下液化后分子间的间隙变小
B. X是相对分子质量最小的氧化物
C. 液氨具有可燃性属于化学性质
D. X中只含二种元素且质量比为2:1
相关试题