【题目】下列实验过程与下图所示描述相符合的一组是( )
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A. 镁带在耐高温的密闭容器(含空气)中加热,所盛物质质量的变化;
B. 表示水的电解;
C. 加热2份等质量的氯酸钾,其中一份加入MnO2;
D. 碳酸钠与稀盐酸在烧杯中反应;
参考答案:
【答案】D
【解析】
A. 由质量守恒定律可知反应前后物质的总质量不变,镁带在耐高温的密闭容器(含空气)中加热,所盛物质质量应不变,选项错误;B. 电解水时氢气和氧气的体积比为2:1,选项错误;C. 催化剂只改变反应速率,不改变生成物的质量,加热2份等质量的氯酸钾,其中一份加入MnO2;二者生成氧气的量一样多,加二氧化锰的反应快,不加二氧化锰的反应慢,但都需要加入一段时间后开始生成氧气,选项错误;D. 碳酸钠与稀盐酸在烧杯中反应,生成二氧化碳逸出,所以剩余物质的质量比反应前少,但大于零,选项正确。故选D。
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查看答案和解析>>【题目】根据下面信息,回答问题。
(1)不同实验对反应速率有不同要求。某同学探究CO2制取实验,按要求答题。限选控制反应速率的方法: ①反应物的浓度 ②反应物的状态
限选试剂:A.稀盐酸 B.浓盐酸 C块状石灰石D.碳酸钠溶液E.粉末状石灰石
填写下表并回答相关问题:
实验名称
控制速率的方法
所选用的最佳试剂
灭火器反应原理
______和D
CO2的实验室制法
______________
A和C
写出灭火器反应原理的化学方程式:________________
(2)已知:CO2和SO2既有相似性,又有差异性。
实验一:水槽中滴入紫色石蕊溶液,将收集满的两种气体的试管同时倒立于其中,片刻后实验现象如图所示,说明相同条件下的溶解性:SO2___(填“>”或“<")CO2,试管内溶液变成__________色。
实验二:已知镁条在CO2中剧烈燃烧的化学方程式为2Mg+CO2
2MgO+C试推测镁条在SO2中燃烧的化学方程式为:___________________。 -
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查看答案和解析>>【题目】图是实验室制备气体的常用装置和仪器。

①A装置制二氧化碳,反应的化学方程式为______________。反应开始后将气体通入澄清石灰水中,产生白色沉淀,反应的化学方程式是___________。反应一段时间后夹紧弹簧夹,A中现象是____________,该装置的优点是_______________。
②制氧气时,将B与_______(选填“C”或“D”)连接组成发生装置,以此装置制取氧气时反应的化学方程式是__________________ 。判断排水法收集满氧气的现象是 ___________ ,集满氧气后用玻璃片________(选填“磨砂”或“光滑”)的一面盖住集气瓶口。
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查看答案和解析>>【题目】同学们在学习碳的化学性质之后得知碳燃烧时可能生成二氧化碳,也可能生成一氧化碳,某化学兴趣小组对木炭还原氧化铜可能生成的气体成分进行实验探究。
(提出问题)碳与氧化铜反应可能生成什么气体?
(提出猜想)猜想①:只生成CO2; 猜想②:____________; 猜想③:既生成CO,又生成CO2
(查阅资料)浸有磷钼酸溶液的氯化钯试纸遇CO2无变化,但遇微量的CO也会立即变成蓝色。
(实验验证)小组同学经过思考之后,设计了如图所示的实验装置:
步骤一:打开弹簧夹,先通一会儿纯净干燥的氮气;
步骤二:关闭弹簧夹,点燃酒精灯对玻璃管加热。
步骤三:实验结束后,拆洗装置和仪器。
(1)实验开始时,先将氮气通入实验装置一段时间再加热的目的是_____________;
(2)对A装置的玻璃管集中加热一段时间,玻璃管中黑色粉末逐渐变成红色,B瓶中试纸变蓝,C中澄清石灰水变浑浊。
(实验结论)
(3)通过对实验现象的分析,上述猜想________(填序号)是正确的。
(实验反思)
(4)请从环保的角度分析,实验装置中存在不完善之处是____________。
(拓展应用)实验结束后,同学们发现玻璃管内壁附着的铜用水不易清洗干净,通过查阅资料获得三种能清除铜的方案:
Ⅰ.加入浓硫酸并微热:Cu + 2H2SO4(浓)
CuSO4+ SO2↑+ 2H2OⅡ.加入浓硝酸与铜反应:Cu + 4HNO3(浓) = Cu(NO3)2+2NO2↑+ 2H2O
Ⅲ.加入氯化铁溶液:Cu + 2FeCl3= 2FeCl2+ CuCl2
(5)为了将试管内壁上附着的铜清洗干净,上述最佳的方案是__(填序号)理由是___________(写一种合理的理由即可)。

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查看答案和解析>>【题目】用化学用语填空:
(1)氩气_______(2)2个铵离子_______
(3)氧化铁中铁元素的化合价_______ (4)氧化铝________
(5)实验室加热纯净物制取氧气的反应________
(6)汽车尾气中的NO与CO在催化装置中发生反应(两种生成物都是空气中的成分)_____________
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查看答案和解析>>【题目】在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。

(1)物质的组成及构成关系如图一所示,图中①表示的是_______,②表示的是_______。
(2)下列说法正确的是_______(填字母)。
A.氯化氢是由氢、氯两种元素组成
B.氯化氢是由氢气和氯气混合而成
C.氯化氢是由一个氢原子和一个氯原子构成
(3)如图二所示是氧、硫、氯三种元素的原子结构示意图。
①氯原子结构示意图中X的数值是_______,
②氧和硫两种元素的化学性质具有相似性的原因是它们的原子的_________相同。
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查看答案和解析>>【题目】水是人类生活中不可缺少的物质。
(1)下列净水方法中,净水程度最高的是_____
A.过滤B.煮沸C.蒸馏 D.吸附
(2)自来水厂常用二氧化氯(ClO2)消毒,其中氯元素的化合价为________。
(3)小花同学设计了电解水简易装置,其中A、B电极由金属曲别针制成。通电后的现象如图所示,则与A电极直接相连的是电源的_____极。该实验常常在水中加入少量稀硫酸或氢氧化钠,目的是_____。

(4)电解水的化学方程式为________。
(5)使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦,区分硬水与软水的方法是分别加入________。
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