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【题目】水是生命之源。请回答下列对水进行研究的有关问题。

(1)地球上可供人类使用的淡水总量占总水量不到l%,水污染已经严重影响动植物的生存,

下列做法会造成水污染的有_____。(填序号)

A.工业废水直接排放 B.含SO2NO2废气处理后排放

C.禁止使用含磷洗衣粉 D.大量使用化肥、农药

(2) 某同学制作的简易净水器如右图所示小卵石、石英沙和膨松棉的作用是_____;活性炭的主要作用是_____,该作用是_____变化(选填“物理”或“化学”)

(3)净化后的水是硬水还是软水,你认为可用___________来检验;

(4) 长期饮用硬水不利于人体健康,要降低水的硬度,通常采用方法______________

(5)“水,不久将成为一个深刻的社会危机。”下列关于水资源的保护叙述正确的是______

A、建立工厂污水处理系统 B、大量开采地下水以满足社会对水的需求

C、设法提高工业用水的重复利用率 D控制水中所有动植物的生长

【答案】AD过滤;吸附;物理肥皂水加热煮沸(或暴晒)AC

【解析】

(1)工业废水直接排放会污染水资源,A选项错误;含SO2NO2的废气直接排放会形成酸雨,需要处理后再排放,B选项正确;使用含磷洗衣粉形成的生活污水会造成水华或赤潮,C选项正确;大量使用化肥、农药会污染水资源,D选项错误。故填AD。

(2)小卵石、石英沙和膨松棉的作用是过滤;活性炭的作用是吸附;该过程没有产生新物质,因此是物理变化。

(3)肥皂水可以用来区别软水和硬水,在等量的水样中分别加入等量的肥皂水后进行振荡,泡沫多的是软水,泡沫少的是硬水

(4)降低水的硬度的生活方法有加热煮沸和暴晒。

(5)建立工厂污水处理系统,工业废水处理达标后再排放,A选项正确;大量开采地下水不利于可持续发展,B选项错误;设法提高工业用水的重复利用率是正确做法,C选项正确;控制水中的动植物生长,会破坏生物链,D选项错误。故填AC。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是实验室制取气体的常见装置.请思考作答:

(1)写出装置图中标号仪器的名称a________;b________

(2)实验室欲用高锰酸钾为原料制取氧气,反应的化学方程式为________,选择的发生装置为________(填字母序号,下同).

(3)氨水是氨气的水溶液,氨气的密度小于空气,实验室常在浓氨水中加入生石灰来快速制得氨气,可选择上述装置的组合为________,验满时,在集气瓶口放一片湿润的红色石蕊试纸,若试纸变成________色,证明已集满.

(4)若用图F来验证CO2能与NaOH溶液反应.采用瓶口向________排气法收集一瓶二氧化碳,向瓶中倒入少许氢氧化钠溶液后振荡,矿泉水瓶变瘪还不足以证明CO2NaOH能够反应,需要补做一个对比实验,将瓶中的氢氧化钠溶液换成________即可.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某探究小组的同学通过查阅资料得知:在加热条件下,镁不仅能与水反应还能与氯化铵溶液反应。小组同学对此产生兴趣,他们将砂纸打磨过的镁条加入氯化铵溶液中并加热,迅速产生大量气体。为确定生成气体的成分,他们进行如下探究:

(查阅资料)

(1)镁与氯化铵溶液反应生成两种气体,每种气体只含有氮、氢两种元素中的一种或两种。

(2)镁与水在加热条件下反应生成氢氧化镁和氢气。

(3)氨气是一种极易溶于水的气体,能与酸反应。

(提出问题)该气体成分是什么?

(做出猜想)猜想一:H2和N2

猜想二:N2和NH3

猜想三:_____

(进行实验)

步骤一:小组同学闻气体气味,发现该气体有刺激性气味。则猜想_____不成立。

步骤二:同学们把产生的气体通入盛有水的A装置中除去_____,再将剩余气体依次通入B、C、D装置中,一会儿后,加热试管中的氧化铜,观察到B中溶液不变色,C中无明显现象,D中黑色粉末变成红色固体,试管口有小水珠。装置C的作用是_____(合理即可),装置D中发生反应的化学方程式为_____

(得出结论)猜想_____成立。

(拓展延伸)经过讨论,小华同学认为用点燃木条检验气体的方法代替装置D也能达到相同的探究目的。你认为是否可行?_____(填“可行”或“不可行”)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用化学方程式表示下列反应原理.

(1)用加热高锰酸钾方法制取氧气.

(2)铁丝在氧气中燃烧;

(3)一种淡黄色的固体在空气中燃烧发出微弱的浅蓝色火焰.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室制取二氧化碳气体,有如下图所示的仪器可供选用

请你回答下列问题:

(1)制取二氧化碳气体所需的药品是________

(2)制取并收集二氧化碳气体所需的仪器是(用仪器的序号回答)________

(3)收集二氧化碳气体的方法是________

(4)检验二氧化碳气体是否收集满的方法是________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在已平衡的天平两边分别放一个等质量的烧杯,烧杯中装有等质量、等质量分数的足量稀盐酸,在左边烧杯中加入5.6g金属铁,在右边烧杯中加入5.5g镁和铜的混合物,充分反应后天平仍然保持平衡,则右边烧杯中加入的混合物中镁和铜的质量比为(  )

A. 36:19 B. 12:43 C. 24:31 D. 13:42

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某溶液中可能含有盐酸、硫酸、硝酸钠、氯化铜中的一种或几种,为了探究其组成,取一定质量的该溶液,向其中逐滴加入氢氧化钡溶液,生成沉淀的质量与所加氢氧化钡溶液的质量之间的关系如图所示。请回答下列问题。

(1)该溶液中一定含有的溶质是_____,可能含有的溶质是_____。(均填化学式)

(2)请写出上述过程中发生中和反应的化学方程式_____

(3)当滴加氢氧化钡溶液至图中b点时,溶液中一定含有的溶质是_____。(填化学式)

(4)所取溶液中含有氯化铜的质量为_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列说法正确的是

A. 质量和质量分数均相等的氢氧化钠溶液和稀硫酸,充分反应,所得溶液呈碱性

B. 等质量的二氧化硫和三氧化硫中硫元素的质量比为4:5

C. 镁与锌的混合物2.4g,加入到足量稀硫酸充分反应,生成氢气的质量少于0.2g

D. 5g某物质加入95g水中充分溶解后,所得溶液中溶质质量分数一定是5%

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在化学课上,甲同学将燃烧的钠迅速伸入到盛有CO2的集气瓶中,钠在其中继续燃烧,反应后冷却,瓶底附着黑色颗粒,瓶壁上粘附着白色物质。

【提出问题】黑色颗粒和白色物质是什么?

【进行猜想】甲认为黑色颗粒是____,白色物质可能是(1)Na2O(2)碳酸钠

(3)___________________乙同学认为白色物质可能是氢氧化钠。甲同学立刻认为乙同学的猜想是错误的,其理由是_______________________________

【查阅资料】氧化钠为白色粉末,溶于水生成氢氧化钠: Na2O+H2O == 2NaOH

【实验探究】甲同学对白色物质进行实验探究。

实验方案

实验操作

实验现象

结论

方案1

取样品少量于试管中,加入适量水,振荡,样品全部溶于水,向其中加入无色酚酞试液

_______

白色物质

为氧化钠。

方案2

①取样品少量于试管中,加入适量水,振荡,样品全部溶于水,向其中加入过量的CaCl2溶液

_______

白色物质

是碳酸钠。

②静置片刻,取上层清液于试管中,滴加无色酚酞试液

_______

【反思评价】丙同学认为方案1得到的结论不正确,其理由是_____________________

【得出结论】钠在二氧化碳中燃烧的化学方程式为____________________________。由钠在二氧化碳中燃烧的实验还能得出什么结论?_________________(任意写一个)

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同步练习册答案
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